發(fā)布時(shí)間:2021-05-31 10:30:43來(lái)源:魔方格
優(yōu)加青少兒英語(yǔ)教育對(duì)小學(xué)、初中的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用,“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子,語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí),能輕松的與小學(xué)階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們可以提高自己英語(yǔ)水平,同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)是沒(méi)有心理障礙,不怕羞、不怕錯(cuò),喜開(kāi)口,敢于在集體面前大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn),越是小的孩子,越敢大膽用語(yǔ)言表達(dá)。而隨著年齡的增長(zhǎng),人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性,以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語(yǔ)言的人,尤其是小孩子,擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫(xiě)作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù),因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身:語(yǔ)法,詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí),以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者,因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的,所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候,需要記憶語(yǔ)法和詞匯,這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力,研究顯示,雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè),約800個(gè)生詞和短語(yǔ),涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解,同時(shí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,與不同話題結(jié)合起來(lái)活用語(yǔ)法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意,能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);能模仿范例寫(xiě)句子;能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
專(zhuān)業(yè)的入學(xué)測(cè)試,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專(zhuān)屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì),與家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專(zhuān)屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平,找出短板,針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間,來(lái)安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問(wèn)題存在及解決辦法,及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
北京海淀優(yōu)加青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班口碑怎么樣?新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語(yǔ)教育品牌,專(zhuān)注于6-16歲學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng),采用劍橋系列教材,緊密結(jié)合KET、PET、FCE與中高考測(cè)評(píng)體系,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生提供全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,培養(yǎng)真正能使用英語(yǔ)的中國(guó)青少年。
招生對(duì)象:
1、PET標(biāo)準(zhǔn)版考試85分以上的學(xué)生。
2、需要通過(guò)FCE考試的學(xué)生。
3、學(xué)完優(yōu)加青少四級(jí)并掌握情況很好的學(xué)生。
4、未來(lái)有出國(guó)打算的學(xué)員。
課程特色:
歸納話題詞匯,背誦單詞小技巧,提前為Ket考試打基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
歸納話題詞匯,擴(kuò)展Ket準(zhǔn)備詞匯。
如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)?
幼兒正處于對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇和好奇的時(shí)期,這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子可以通過(guò)自己的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等多方面感知在腦海里形成相關(guān)的概念,以便建立與之對(duì)等的表達(dá)方式。同時(shí),家長(zhǎng)可以在家中為孩子設(shè)置一個(gè)小的英語(yǔ)角,使孩子能夠進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí),這更有利于孩子形成英語(yǔ)思維能力。
首先,家長(zhǎng)可以在每天的固定早晚時(shí)間為孩子提供有效的英語(yǔ)聽(tīng)力輸入。這里的“有效”是指選擇孩子感興趣、難度適中的聽(tīng)力內(nèi)容,以便孩子可以通過(guò)多聽(tīng)來(lái)吸收和跟進(jìn)英語(yǔ)材料。例如,帶有簡(jiǎn)單歌詞的英語(yǔ)童謠、朗朗上口的英語(yǔ)歌曲或帶有有趣情節(jié)的短篇故事等,這些內(nèi)容都能引起孩子的注意力,在潛移默化中幫助孩子形成英語(yǔ)的語(yǔ)感。
其次,家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子篩選出聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ),以幫助他們理解這些新單詞和短語(yǔ)的含義,并掌握相關(guān)用法。這就要求家長(zhǎng)為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。如一周三首兒歌、三本繪本等,多幫孩子進(jìn)行知識(shí)鞏固。
較后,家長(zhǎng)還可以使用單詞圖卡和字母積木等教具幫助孩子復(fù)習(xí),并通過(guò)孩子感興趣的游戲來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程:北京海淀區(qū)優(yōu)加青少兒英語(yǔ)班 學(xué)校: 北京朝陽(yáng)區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(望京校區(qū)) 咨詢: