北京美聯(lián)青少兒英語(yǔ)值得選擇嗎？

學(xué)習(xí)英語(yǔ)就選專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校深圳美聯(lián)英語(yǔ)，美聯(lián)英語(yǔ)堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為中國(guó)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育的先鋒，美聯(lián)英語(yǔ)的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的。為了增加教學(xué)質(zhì)量，美聯(lián)英語(yǔ)根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。 接下來(lái)一起具體看看吧。
                              

美聯(lián)特色

ACTS混合教學(xué)法

美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS(即Audio-lingualMethod(視聽(tīng)教學(xué)法)，CommunicativeLanguageTeaching(交際教學(xué)法)，Task-BasedLearning(任務(wù)型教學(xué)法)+selectivecourses(精選課程)的多元組合)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)人文化，習(xí)性的改良，可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法.

外教小班課

具有國(guó)際資格認(rèn)證的外教，不超過(guò)四個(gè)學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問(wèn)題來(lái)，帶著建議回。ACTS體系中的C類(lèi)課，語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。

SA跟蹤輔導(dǎo)

SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語(yǔ)富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開(kāi)始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課,幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。

師資

歐美老師：來(lái)自美國(guó)，加拿大，澳大利亞，英國(guó)，新西蘭等，擁有純正英語(yǔ)發(fā)音;擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

中資老師：本科或研究生，畢業(yè)于重點(diǎn)外語(yǔ)院校或師范院校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè);層層篩選，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn);擁有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

美聯(lián)英語(yǔ)更開(kāi)創(chuàng)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和課程，滿足不同英語(yǔ)水平學(xué)員的切實(shí)需要，讓學(xué)員能夠在職場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語(yǔ)。