珠海朗閣IB培訓(xùn)班靠譜嗎

珠海朗閣IB培訓(xùn)班靠譜嗎?朗閣教育為每位學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)員的入學(xué)水平綜合測(cè)試，匹配適合的學(xué)習(xí)服務(wù)。朗閣教育提供多種班級(jí)類型和時(shí)間安排，滿足不同學(xué)員的需求。

珠海朗閣IB培訓(xùn)班

朗閣師資力量

專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)：朗閣的教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握各學(xué)科知識(shí)。

雙管齊下服務(wù)：教師與規(guī)劃師共同為學(xué)員提供詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

朗閣課程內(nèi)容與服務(wù)

全面覆蓋IB課程：課程涵蓋IB文憑項(xiàng)目的六大學(xué)科組，包括語言、人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等，以及核心課程TOK、EE和CAS。

入學(xué)測(cè)試與能力評(píng)估：通過入學(xué)考試及性格能力測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自身長(zhǎng)處和短板，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

考前輔導(dǎo)與?？键c(diǎn)評(píng)：提供考前模擬考試和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。

IB課程包括哪些學(xué)科組?

IB(國(guó)際文憑)課程是一個(gè)具有國(guó)際認(rèn)可度的教育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、批判性思維和跨文化交流能力的學(xué)生。IB課程分為三個(gè)主要階段：IBDP(國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)、IBCP(國(guó)際文憑職業(yè)教育項(xiàng)目)和IBC(國(guó)際文憑課程)。其中，IBDP是較為廣泛認(rèn)知的階段，通常適用于16至19歲的學(xué)生。以下是IBDP課程的六大學(xué)科組及其內(nèi)容：

1. 語言與文學(xué)研究(Group 1)

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。

課程選擇：

第一語言(Language A)：學(xué)生可以選擇自己的母語，如英語、中文、法語等，學(xué)習(xí)文學(xué)作品和語言學(xué)知識(shí)。

第二語言(Language B)：學(xué)生可以選擇一門第二語言，如英語、法語、西班牙語等，學(xué)習(xí)語言技能和文化背景。

2. 語言習(xí)得(Group 2)

目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握第二語言，培養(yǎng)跨文化交流能力。

課程選擇：

第二語言(Language B)：學(xué)生可以選擇一門第二語言，如英語、法語、西班牙語等，學(xué)習(xí)語言技能和文化背景。

語言學(xué)習(xí)(Language ab initio)：針對(duì)初學(xué)者設(shè)計(jì)的語言課程，如中文、日語、韓語等。

3. 人文與社會(huì)學(xué)(Group 3)

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解人類社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。

課程選擇：

經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)

歷史(History)

地理(Geography)

哲學(xué)(Philosophy)

心理學(xué)(Psychology)

社會(huì)與文化人類學(xué)(Social and Cultural Anthropology)

世界宗教(World Religions)

信息與技術(shù)管理(Information Technology in a Global Society)

4. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)(Group 4)

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

課程選擇：

生物學(xué)(Biology)

化學(xué)(Chemistry)

物理學(xué)(Physics)

設(shè)計(jì)技術(shù)(Design Technology)

環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)(Environmental Systems and Societies)

計(jì)算機(jī)科學(xué)(Computer Science)

5. 數(shù)學(xué)(Group 5)

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力，適應(yīng)不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

課程選擇：

數(shù)學(xué)分析與方法(Mathematics: Analysis and Approaches)

數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋(Mathematics: Applications and Interpretation)

數(shù)學(xué)研究(Mathematical Studies)

6. 藝術(shù)(Group 6)

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的熱愛。

課程選擇：

視覺藝術(shù)(Visual Arts)

音樂(Music)

戲劇(Theatre)

舞蹈(Dance)

文學(xué)與表演(Literature and Performance)