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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南山財(cái)朗閣教育英語培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-17 10:17:28來源：魔方格
朗閣IB課程為了不同基礎(chǔ)起點(diǎn)的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行課前、課中、課后三段式回訪制，通過指導(dǎo)，全面提高能力水平，課后第二課堂全面提升學(xué)生語言吸收應(yīng)用能力。課后綜合能力階段測(cè)試評(píng)估和?？枷到y(tǒng)，讓學(xué)員定向補(bǔ)缺的課持續(xù)發(fā)展，有效率的達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。
想要多方面均衡發(fā)展的學(xué)生。
適合英語綜合水平高的學(xué)生。
理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。
向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。
增強(qiáng)學(xué)生在地方、國際層面的社會(huì)責(zé)任感。
理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍，掌握IB數(shù)學(xué)做題技巧。
通過對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，掌握基本的物理理論。
掌握考試科目所需具備的詞匯量。
入學(xué)測(cè)試
入學(xué)分享測(cè)試，還原真實(shí)學(xué)生水平，生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，測(cè)評(píng)師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員測(cè)試后獲得詳細(xì)的測(cè)評(píng)報(bào)告。
充分預(yù)習(xí)
正式開課前，通過階段課程預(yù)習(xí)包、課前知識(shí)點(diǎn)等學(xué)習(xí)課件，系統(tǒng)化幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)前熱身，進(jìn)入課程學(xué)習(xí)狀態(tài)。
朗閣教育成立于1999年，是針對(duì)各類海外考試和教學(xué)進(jìn)行研究的專業(yè)性研發(fā)機(jī)構(gòu)。在教學(xué)上，憑借1V1/4-6人小班/15人常規(guī)授課、中外師資聯(lián)合、線上+線下、主課+輔課教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色，為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
IB科目課程特色
來自真實(shí)IB課程體系的教學(xué)
1.采用目前較先進(jìn)的教學(xué)方式，把方法論和實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí);
2.專注于IB領(lǐng)域教育，對(duì)于文憑課程中的各項(xiàng)要求有著更深入的了解和研究;
3.充分考慮學(xué)生的接收能力，結(jié)合其個(gè)人氣質(zhì)與愛好，靈活配置個(gè)性化的課程體系。
IB英語A?和IB英語B到底應(yīng)該怎么選?
英語能力
如果托福成績(jī)?cè)?00分以下，或者雅思還沒達(dá)到7分，建議選擇IB英語B。
如果托福成績(jī)超過100分，或者雅思7分以上，建議挑戰(zhàn)IB英語A。
學(xué)生興趣
對(duì)文學(xué)閱讀(比如詩歌、小說)有較強(qiáng)的興趣，建議選擇IB英語A。
對(duì)實(shí)用文體寫作(比如博客、信件)較為感興趣，建議選擇IB英語B。
IB文憑的課程由核心概念和六個(gè)學(xué)科組組成。每門IB課程的評(píng)分范圍為1-7分。學(xué)生還可以通過知識(shí)理論(TOK)和擴(kuò)展論文(EE)以及創(chuàng)意、活動(dòng)、服務(wù)組件獲得額外的3分。所以是(6門課程*7分/門課程+3門附加TOK和EE各一分)=45分。
課程：濟(jì)南章丘朗閣IB培訓(xùn)班 學(xué)校： 濟(jì)南山財(cái)朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢：
