發(fā)布時(shí)間:2024-12-24 17:16:49來(lái)源:魔方格
IB即是國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的高中課程,同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程,學(xué)制兩年,授課語(yǔ)言為英語(yǔ),主要目的是讓學(xué)生接受國(guó)際教育,為將來(lái)在世界大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。IB考試分為多個(gè)板塊,需通過(guò)多次評(píng)估來(lái)獲得總分。
IB數(shù)學(xué)
IB物理
IB化學(xué)
IB經(jīng)濟(jì)
班主任為學(xué)員建立個(gè)人檔案,通過(guò)出勤監(jiān)督、教學(xué)溝通等跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,跟進(jìn)反饋。
學(xué)習(xí)階段結(jié)束同步官方備考資料安排階段性測(cè)試,檢驗(yàn)分段學(xué)習(xí)效果,應(yīng)對(duì)性調(diào)整階段學(xué)習(xí)方案。
結(jié)合階測(cè)成績(jī)點(diǎn)評(píng)分析失分緣由,班主任、學(xué)生、教師三方針對(duì)學(xué)習(xí)短板及不足定期交流有的放矢。
通過(guò)??己蛯?dǎo)師點(diǎn)評(píng),使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問(wèn)題,有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。
鄭州IB課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校為了不同基礎(chǔ)起點(diǎn)的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)行課前、課中、課后三段式回訪制,通過(guò)全程輔導(dǎo),全面提高能力水平,課后第二課堂全面提升學(xué)生語(yǔ)言吸收應(yīng)用能力,有效備考。課后綜合能力階段測(cè)試評(píng)估和全真??甲粉櫹到y(tǒng),增加學(xué)員定向補(bǔ)缺的可持續(xù)發(fā)展,更有效率的達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
選擇鄭州朗閣IB考試培訓(xùn)班的理由
IB舉證分析能力
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式,培養(yǎng)IB學(xué)員的舉證分析能力。
以IB題型為導(dǎo)向做題
會(huì)以題型為導(dǎo)向,通過(guò)各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)歷史文化背景
朗閣IB老師會(huì)為IB做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備,要求學(xué)員熟悉及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景。
把握IB考試方向
朗閣IB老師時(shí)刻把握IB考試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)員提煉核心考試技巧。
IB國(guó)際課程學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些?
IB課程項(xiàng)目正以其持平的教育思想和獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu),日漸引起世人的矚目。它的思想和實(shí)踐也開始超越"國(guó)際學(xué)校"的范圍,步入世界各地一些富有創(chuàng)新意識(shí)和兼容精神的普通高級(jí)中學(xué)。
2年的課程主要分兩大部分:
6個(gè)學(xué)科組別 (Six Subject Groups):
Group 1 :
語(yǔ)言及文學(xué)研究 Studies in Language and Literature
(如:English A/B, Chinese A/B, etc)
Group 2 :
語(yǔ)言習(xí)得 Language Acquisition
(如:French A/B, Spanish A/B, etc)
Group 3 :
個(gè)人與社會(huì) Individuals and Societies
(如:Economics, Business Management, etc)
Group 4 :
科學(xué) Sciences
(如:Physics, Chemistry, etc)
Group 5 :
數(shù)學(xué) Mathematics
(如:Math Analysis & Approaches, etc)
Group 6 :
藝術(shù) The Arts
(如:Visual Arts, Drama, etc)
課程核心 (DP Core) :
(1)知識(shí)論 (Theory of Knowledge, TOK)
(2)創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù) (Creativity, Activity and Service, CAS)
(3)拓展論文 (Extended Essay,EE)
課程:鄭州IB課程培訓(xùn) 學(xué)校: 鄭州朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: