發(fā)布時(shí)間:2024-06-17 18:17:22來源:魔方格
L1 | L2 | 集訓(xùn)營 |
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以故事情節(jié)帶入的方式,通過學(xué)習(xí)案例的方式掌握變量、數(shù)據(jù)類型、條件分支、循環(huán)語句、運(yùn)算符等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)賽實(shí)力。 | 以競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)形式講解進(jìn)階算法,鍛煉學(xué)生運(yùn)用算法解決問題的能力。通過不同題型,提升學(xué)生對(duì)于算法理解和運(yùn)用能力,全方面提升學(xué)生的編碼能力和解題能力。 | 對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,為算法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化高級(jí)算法能力,訓(xùn)練學(xué)生參加CSP、NOIP等賽事的實(shí)戰(zhàn)能力。 |
從大局觀思考問題、主觀能動(dòng)性和獨(dú)立思考問題、邏輯推理和思維邏輯、團(tuán)結(jié)合作精神、競(jìng)賽能力。 | 數(shù)理邏輯能力、算法能力、分析問題的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、發(fā)現(xiàn)問題并接近問題的能力、從局部到整體的思維能力。 | 獨(dú)立自主、競(jìng)賽技巧、優(yōu)化代碼的能力、獨(dú)立思考、自我調(diào)節(jié)。 |
資格審查
3輪面試
集中培訓(xùn)
多次考試
持證上崗
教學(xué)督導(dǎo)
寧波c++暑假班推薦哪家?寧波小碼王少兒編程開設(shè)的C/++程序算法精品課程成為了眾多家長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)選擇,該課程以科學(xué)的教育理念入手,寓教干樂,開發(fā)孩子在C/C++程序算法方面的能力,激發(fā)孩子潛力。及時(shí)梳理總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子舉一反三的能力,提升。較終幫助學(xué)員熟練掌握C++的各種算法。
寧波小碼王c++培訓(xùn)班
適合對(duì)象:10-16歲,比較喜歡C++程序算法的學(xué)生
教學(xué)目的:幫助學(xué)員熟練掌握C++的各種算法,通過一定的實(shí)踐結(jié)合,幫助自己解決一定的問題
師資介紹:雄厚的研發(fā)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
課時(shí)安排:150課時(shí)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1、創(chuàng)建了主流的少兒編程教育課程體系。
2、引進(jìn)歐美教育理念與課程平臺(tái)。
3、以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命。
4、幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育。
C++語言為什么更適合于競(jìng)賽?
C++編程參加競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)
C++是對(duì)C語言的繼承,是對(duì)C語言的進(jìn)一步擴(kuò)展和完善。
除了與C兼容外,C++還添加了兩個(gè)主要特性:標(biāo)準(zhǔn)模板庫和面向?qū)ο蟆N覀兯f的標(biāo)準(zhǔn)模板庫,是指在C++中為程序開發(fā)人員提供了一些有用的工具,而C語言并不提供這些工具。
即,用于信息學(xué)競(jìng)賽的C++相當(dāng)于C語言加上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模板庫。
而且,比賽只使用C++語言,選手不必學(xué)完C++語言全部?jī)?nèi)容,有些難度較大的內(nèi)容不用學(xué),適合青少年學(xué)生。
編程學(xué)習(xí)課程類型
1感知課(6課時(shí))以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
2理解課(52課時(shí))配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
3實(shí)踐課(62課時(shí))鞏固所學(xué)知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
4測(cè)評(píng)課(14課時(shí))通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
5創(chuàng)作課(6課時(shí))以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
課程:寧波c++測(cè)評(píng)課 學(xué)校: 寧波文化廣場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: