成都樂博樂博少兒編程培訓(xùn)班怎樣

發(fā)布時(shí)間:2023-08-18 10:28:06來源：魔方格

C++是一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它是一種靜態(tài)數(shù)據(jù)類型檢查的、支持多重編程范式的通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，支持過程化程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)抽象、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、泛型程序設(shè)計(jì)等多種程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。C++是C語(yǔ)言的繼承，進(jìn)一步擴(kuò)充和完善了C語(yǔ)言，成為一種面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。

樂博樂博C++少兒編程

1 編程知識(shí)

3大學(xué)習(xí)模塊：C++語(yǔ)言基礎(chǔ)、C++算法初階、C++算法高階。

8類C++語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、10種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、90+經(jīng)典算法講解及專項(xiàng)訓(xùn)練、1000+精選課后拓展習(xí)題。

2 電子知識(shí)

CPU、內(nèi)存、外存、寄存器、存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備等9種計(jì)算機(jī)核心硬件運(yùn)行原理。

3 核心素養(yǎng)

閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)、抽象思維、勤于反思、計(jì)算思維、設(shè)計(jì)思維、數(shù)學(xué)建模、算法思維。

品質(zhì)教學(xué)服務(wù)

覆蓋全階段課程體系

小+初+高無縫銜接

學(xué)情及時(shí)反饋

階段成果提升孩子信心

社區(qū)交流

在線答疑

線上線下相結(jié)合

全國(guó)區(qū)域校區(qū)上百家

學(xué)習(xí)C++的優(yōu)勢(shì)

1、C++語(yǔ)言更適合競(jìng)賽

首先，c++語(yǔ)言完全兼容c語(yǔ)言。

其次，c++語(yǔ)言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)，極大方便程序設(shè)計(jì)，如競(jìng)賽中經(jīng)常用到的排序，如果用c語(yǔ)言考生需自己編寫排序函數(shù)，但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法，其時(shí)間復(fù)雜度為O(NlogN)，這已相當(dāng)了。

再次，競(jìng)賽中使用C++語(yǔ)言，并不需要選手學(xué)完C++語(yǔ)言的全部，一些較難的內(nèi)容并不學(xué)習(xí)，適合青少年學(xué)生。

其實(shí)就是c語(yǔ)言+標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)，所以在信息學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，選用C++也是必然趨勢(shì)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生也會(huì)選擇c++作為信息學(xué)程序語(yǔ)言。

2、C++語(yǔ)言有助于培養(yǎng)計(jì)算思維

C++可以培養(yǎng)孩子的思維能力，鍛煉創(chuàng)新思維。

C++課程中，需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識(shí)，可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

作為一門面向未來人工智能時(shí)代的世界性語(yǔ)言，編程是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。

作為五大聯(lián)賽之一的NOI信息學(xué)奧賽的宗旨在于通過競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)大批計(jì)算機(jī)愛好者，選拔的計(jì)算機(jī)后備人才。

信息學(xué)奧賽重要性不言而喻，而要學(xué)好則必須學(xué)會(huì)使用程序語(yǔ)言。具體到信奧使用的重要工具——C++語(yǔ)言——作為編程中的明星語(yǔ)言，C++是信息奧賽的基礎(chǔ)語(yǔ)言。

樂博樂博校區(qū)環(huán)境

您身邊的學(xué)習(xí)中心

1
每節(jié)課學(xué)情及時(shí)反饋，不忽視任何一個(gè)孩子
2
先體驗(yàn)再報(bào)名，了解課程，了解教學(xué)環(huán)境
3
看到的就是孩子能學(xué)到的，不夸大學(xué)習(xí)效果
4
你的老師你做主，對(duì)老師不滿意可指定老師教學(xué)
5
支持家長(zhǎng)試聽，了解孩子的體驗(yàn)和獲得

成都樂博樂博少兒編程培訓(xùn)班怎樣?樂博樂博機(jī)器人教育專注于青少年機(jī)器人編程教育,樂博樂博憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得眾多學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。

樂博樂博教育成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來，在國(guó)內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

孩子學(xué)習(xí)編程的過程到底在學(xué)什么?究竟會(huì)接觸到哪些知識(shí)呢?

01.化復(fù)雜為簡(jiǎn)單的能力

在學(xué)習(xí)編程的過程中，就是一個(gè)把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化的過程，老師們會(huì)引導(dǎo)孩子們找到困難的核心。

在沒有學(xué)習(xí)編程思維的時(shí)候，孩子們沒有很清晰的思路，在面對(duì)困難的時(shí)候就只能手足無措沒有耐心，追根溯源就是因?yàn)樗麄儾恢涝趺醇泳簦杏X很難。但是學(xué)習(xí)了編程思維之后，他們?cè)倜鎸?duì)困難的時(shí)候就知道從何處著手。有了自己的思考之后就有了解決的方向，老師能夠結(jié)合多樣化的教學(xué)手段，引導(dǎo)孩子們漸漸的能夠以學(xué)會(huì)有先后的思考問題。

02.提升孩子們的寫作邏輯

寫作的時(shí)候第1步就是要列一個(gè)大綱，這個(gè)大綱和編程中的代碼結(jié)構(gòu)有異曲同工之妙。所以在編程學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成事先思考結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，小到每一行的代碼。大到整體的前后架構(gòu)，只有先梳理清楚了才能夠在進(jìn)行后面的填充。

這對(duì)于孩子們的邏輯思維同樣有比較高的要求，需要日積月累的學(xué)習(xí)以及鍛煉，同時(shí)這個(gè)鍛煉的方式也要符合孩子的發(fā)展規(guī)律。雖然天津樂博樂博少兒編程現(xiàn)在是網(wǎng)課，但是老師們依然會(huì)將課堂設(shè)置成比較高的互動(dòng)性，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)。

03.整合數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科是考研邏輯思維能力的一個(gè)代表，因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好就是因?yàn)閿?shù)學(xué)考察的大都是抽象的思維。但是在編程的學(xué)習(xí)中，抽象的數(shù)字變成了具象的圖形，孩子們經(jīng)過圖像記憶就可以對(duì)數(shù)字有很深刻的印象，強(qiáng)化對(duì)于數(shù)字的敏感程度。

課程：成都武侯樂博C++少兒編程課學(xué)校： 成都武侯新光路樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：