魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南京培訓(xùn)學(xué)校>南京新街口童程童美少兒編程培訓(xùn)
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南京培訓(xùn)學(xué)校>南京新街口童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-26 17:35:28來源：魔方格
Python人工智能少兒編程輔導(dǎo)班，童程童美科技有限公司嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量控制，課外輔導(dǎo)教師一對(duì)一輔導(dǎo)，全職老師每月學(xué)員回訪，了解每位教師的教學(xué)輔導(dǎo)情況，真正做到以學(xué)生為中心，增加學(xué)習(xí)效果，每周進(jìn)行課表更新和完善，使服務(wù)更加人性化。
童程童美科技有限公司老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。
北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格，101所大學(xué)新增了與之相關(guān)的專業(yè)，這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，掌握編程思維方式能夠有效地將問題化繁為簡(jiǎn)，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個(gè)完整的程序制作，能夠提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
國內(nèi)線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，在線課程借鑒了100個(gè)校區(qū)面對(duì)面的教學(xué)成果，數(shù)萬名學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試成功有效。
60個(gè)城市，線下200家校區(qū)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。滿足孩子們就近學(xué)習(xí)，更方便快捷。
擁有17年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累“專業(yè)+實(shí)踐+理論”的基礎(chǔ)上，為兒童提供編程教育。
童程童美是由在美國上市的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造，培養(yǎng)了數(shù)十萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才。
通過趣味編程教育，培養(yǎng)兒童編程興趣，發(fā)掘兒童編程天賦，為他們提供職業(yè)編程教育，使他們成為IT精英。
少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)”。
南京童程童美少兒編程口碑怎樣?童程童美的少兒編程課程融合了多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)，是一種培養(yǎng)孩子綜合能力的課程，每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力，課程由淺入深，借助于先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力。
少兒編程的主要目標(biāo)是通過讓兒童接觸編程知識(shí)來啟發(fā)他們，從而在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)邏輯和系統(tǒng)思維，激發(fā)創(chuàng)造力，少兒編程的方案?jìng)?cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。
童程童美少兒編程能學(xué)到什么
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
授課對(duì)象
到高中年級(jí)的學(xué)生，年齡7-18歲。
培養(yǎng)邏輯和抽象思維
孩子將解決問題的思路、方法通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使其按照指令去完成，培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
少兒編程學(xué)什么?
什么是編程思維
知道計(jì)算機(jī)如何去運(yùn)作，而孩子在這個(gè)過程中學(xué)到計(jì)算機(jī)思維的嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、對(duì)孩子未來的生活方式將產(chǎn)生重大影響。
孩子在這個(gè)過程中用電腦的角度去思考問題，無形中學(xué)習(xí)和鍛煉了編程思維。學(xué)習(xí)編程較主要的是讓孩子在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯思維方式。
Scratch語言
《Scratch圖形編程》Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放。孩子使用鼠標(biāo)拖動(dòng)指令塊，如同搭積木一樣創(chuàng)建動(dòng)畫、游戲及故事，完成編程思維的啟蒙。
不遠(yuǎn)的未來，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。
掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。
樂高機(jī)器人(Lego Mindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。
機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。
少兒為什么要學(xué)編程
1.鍛煉孩子的邏輯思維能力
編程程序就是將問題分割開來，然后一個(gè)問題一個(gè)問題去逐個(gè)解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理地安排程序的執(zhí)行，讓程序能順暢地處理各種輸入和輸出。這一過程可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。
2.培養(yǎng)孩子的細(xì)心度
找出BUG是每個(gè)程序員都會(huì)經(jīng)歷的一件事。程序不同于人，它不能容許有一絲差錯(cuò)。缺少字母或大小寫不同，以及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，都會(huì)使程序無法執(zhí)行。因此，讓孩子學(xué)習(xí)編程，可以讓他們有效地改正草率做事的缺點(diǎn)。
3.培養(yǎng)兒童抽象思維能力
學(xué)編程是和計(jì)算機(jī)交流的，計(jì)算機(jī)只會(huì)按照設(shè)計(jì)程序一步一步地執(zhí)行。編寫程序時(shí)，孩子需要將具體的東西抽象成計(jì)算機(jī)能識(shí)別的代碼，這一過程能讓孩子發(fā)揮想象力并動(dòng)手練習(xí)，讓不懂思考的計(jì)算機(jī)也能了解和表達(dá)抽象的東西。
家長(zhǎng)們?cè)谶x擇少兒編程課程或者少兒編程機(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：
1.課程體系是否完善。
課程體系包括教學(xué)方法、教學(xué)理念，孩子學(xué)習(xí)少兒編程首先應(yīng)該能讓孩子能夠理解，是否具有游戲互動(dòng)式的教學(xué)模式，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法過于單一，不容易讓孩子接受。
2.看師資力量。
一個(gè)機(jī)構(gòu)是不是有專業(yè)的師資力量，在于它的品牌度和被家長(zhǎng)認(rèn)可的程度。
課程：南京新街口童程童美高階人工智能少兒編程 學(xué)校： 南京新街口童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
