發(fā)布時間:2023-04-25 16:07:20來源:魔方格
小碼王scratch少兒編程培訓,讓孩子們學習邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進一步學習編程,需要拓寬知識面,有利于提升孩子自主學習能力,讓孩子在遇到問題時,能夠?qū)⑵浼毞?,然后從一個個小問題逐步解決。
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。
配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松的學習。
鞏固所學知識,通過實訓及時糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎(chǔ)的技能。
北京海淀Scratch編程班選擇哪家?推薦小碼王少兒編程培訓機構(gòu)。首先我們要知道小碼王少兒編程開設(shè)了適合不同年齡段的學生的課程,所以在課程內(nèi)容方面還是比較豐富的。學生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的課程,并且在未來的學習中逐步掌握更加深奧的知識。
現(xiàn)在我們就以用途比較廣泛的Scratch程序開發(fā)為例,看一下老師是如何教育的吧。在上課之前老師會為學生提供全面的評估,并且通過評估結(jié)果來為學生提供適合自己的學習內(nèi)容。而且老師在教學的過程中會使用階段性教學。
Scratch開發(fā)課程主要是分為四個階段的,在S1階段的學習中,我們的老師會教學學生了解代碼編程環(huán)境和整個代碼編輯的流程。學生可以老師的帶領(lǐng)下感受代碼編輯軟件的樂趣,從而激發(fā)起學生的學習興趣。
S1階段只是鋪墊,小碼王教育在S2階段的教學中,會為學生展示成功的編程案例,讓學生在此過程中培養(yǎng)想象力,可以鍛煉學生的創(chuàng)新意識。之后就是S3階段,在這一階段中,學生們會在老師的幫助下掌握Scratch的基礎(chǔ)進步。
主要是經(jīng)過分析問題從而將大問題分解成為小問題,較后解決這個問題的經(jīng)過。在這一過程中學生會強化自己的邏輯思維能力,在未來的學習和生活中有所進步。較后就是S4階段了,學生們學習完這一階段就可以初步的進行軟件編程了。
那在這一階段,學生到底會學到些什么內(nèi)容呢?其實在老師的帶領(lǐng)下,學生可以逐步掌握算法、自定義函數(shù)以及IO的綜合性訓練。當學生可以了解并且掌握這項技能之后,就可不需要老師的幫助進行程序編寫。
課程內(nèi)容相信大家已經(jīng)了解的差不多了,那么我們學生在這個過程中可以獲得那些成果呢?首先就是孩子在完成這個代碼之后的成就感,可以增強他們的自信心。而且在學習的過程中學生會逐步的建立起自己的邏輯思維。
學習少兒編程需要做哪些準備?
(1)觀察孩子是否感興趣
興趣是孩子較好的老師,能讓孩子對學習有源源不斷的動力,想知道孩子有沒有興趣,很多編程機構(gòu)都會有體驗課,讓孩子去試試就知道了。
如果體驗完,孩子沒有感覺,或者體驗過程很疲勞,和老師沒有互動,那說明孩子興趣不大,即使學習起來,對孩子來講也是負擔,可以暫緩學習;如果學習完孩子狀態(tài)很好,興趣很高,則可以考慮一下。
(2)有一定的計算機基礎(chǔ)會更好
7-8歲左右的孩子學編程,就需要具備一定的電腦基礎(chǔ)了,比如會用鼠標,知道左右鍵,會拖動鼠標;知道鍵盤的一些功能鍵比如回車,空格,大小寫;可以很慢,但是要會打字。
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