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東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞虎門(mén)童程童美少兒編程培訓(xùn)
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東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞虎門(mén)童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-14 13:37:19來(lái)源：魔方格
Python人工智能少兒編程輔導(dǎo)班，童程童美科技有限公司嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量控制，課外輔導(dǎo)教師一對(duì)一輔導(dǎo)，全職老師每月學(xué)員回訪(fǎng)，了解每位教師的教學(xué)輔導(dǎo)情況，真正做到以學(xué)生為中心，增加學(xué)習(xí)效果，每周進(jìn)行課表更新和完善，使服務(wù)更加人性化。
童程童美科技有限公司老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。
北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格，101所大學(xué)新增了與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專(zhuān)業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，掌握編程思維方式能夠有效地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語(yǔ)句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個(gè)完整的程序制作，能夠提高孩子做事情的專(zhuān)注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
國(guó)內(nèi)線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，在線(xiàn)課程借鑒了100個(gè)校區(qū)面對(duì)面的教學(xué)成果，數(shù)萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試成功有效。
60個(gè)城市，線(xiàn)下200家校區(qū)，在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿(mǎn)足孩子們就近學(xué)習(xí)，更方便快捷。
擁有17年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累“專(zhuān)業(yè)+實(shí)踐+理論”的基礎(chǔ)上，為兒童提供編程教育。
童程童美是由在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造，培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才。
通過(guò)趣味編程教育，培養(yǎng)兒童編程興趣，發(fā)掘兒童編程天賦，為他們提供職業(yè)編程教育，使他們成為IT精英。
少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)”。
很多家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)編程，那么童程童美的少兒編程課程怎么樣呢，上課的形式是什么樣的?實(shí)際上，這里的編程課程有線(xiàn)上也有線(xiàn)下，都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，課程性?xún)r(jià)比很高，能夠給學(xué)員的學(xué)習(xí)提供很多的幫助。
東莞童程童美少兒編程課程教學(xué)方式：
線(xiàn)下課程：
童程童美是一家實(shí)力很好的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全國(guó)很多城市都有分校，專(zhuān)注于小朋友的編程的學(xué)習(xí)，到目前已經(jīng)有了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，線(xiàn)下課程老師面對(duì)面授課，課程效果更好。
對(duì)于線(xiàn)下課程，這里的老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔，并且始終秉持對(duì)教師的指導(dǎo)是嚴(yán)選拔，強(qiáng)實(shí)力以及長(zhǎng)培訓(xùn)等，對(duì)教師進(jìn)行管理，很多老師都很負(fù)責(zé)，在上課的時(shí)候會(huì)詳細(xì)的給學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
正是因?yàn)樾∨笥涯挲g小，好奇心比較重，所以老師在教學(xué)的時(shí)候會(huì)結(jié)合小朋友的實(shí)際情況，對(duì)小朋友進(jìn)行編程的指導(dǎo)，課程中會(huì)加入進(jìn)去很多小朋友很感興趣的內(nèi)容，吸引小朋友的注意力，很多小朋友在此過(guò)程中能夠沉浸到學(xué)習(xí)中，感受到編程的學(xué)習(xí)魅力。
線(xiàn)上課程
童程童美少兒編程的線(xiàn)上課程也同樣很精彩，老師會(huì)嚴(yán)控每一個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)，讓小朋友的線(xiàn)上課程也能更加的精彩，雖然是線(xiàn)上課程，但是這里的課程質(zhì)量等都是很不錯(cuò)的，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，感受到編程的魅力。
線(xiàn)上課程內(nèi)容也很豐富，課程系統(tǒng)全面，有課前家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)會(huì)通力配合，讓小朋友發(fā)現(xiàn)編程和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同方面，從而對(duì)編程產(chǎn)生濃厚的興趣，為之后的編程學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外線(xiàn)上課程還有的老師進(jìn)行陪伴學(xué)習(xí)，有班主任一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)，隨時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，給小朋友及時(shí)答疑，所以線(xiàn)上課程的質(zhì)量也是很好的，小朋友學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠及時(shí)的消化和吸收。
整體上來(lái)說(shuō)，童程童美編程的編程課程性?xún)r(jià)比很高，如果大家想要學(xué)習(xí)更多的課程內(nèi)容，那么都可以來(lái)到這里學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，讓每一個(gè)學(xué)員都能在這個(gè)過(guò)程中更好的消化和吸收知識(shí)點(diǎn)，給小朋友一個(gè)充實(shí)有意義的童年生活。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程需要注意些什么?
首先，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)少兒編程的興趣。學(xué)編程也是要看興趣的，沒(méi)有興趣很難堅(jiān)持下來(lái)，讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友對(duì)此有興趣，愿意嘗試。學(xué)編程和學(xué)數(shù)學(xué)一樣，應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，可以把這看成一把雙刃劍，使用好了，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)邏輯思維能力很有幫助，但如果作用不正確，產(chǎn)生逆反心理的話(huà)，那就得不償失了。
第二，不能太急功近利。學(xué)習(xí)編程不會(huì)有立竿見(jiàn)影的成效，編程更側(cè)重于對(duì)孩子邏輯思維能力的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造思維和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，這都是潛移默化形成的，需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。
第三，提前試聽(tīng)有必要。出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，在讓孩子學(xué)習(xí)之前，可以先讓孩子對(duì)編程有個(gè)系統(tǒng)的了解，看看興趣怎么樣，家長(zhǎng)可以先帶孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)了解一下課程，再做決定。
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