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杭州蕭山金城路小碼王少兒編程培訓(xùn)
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杭州蕭山小碼王Scratch編程課費(fèi)用

發(fā)布時(shí)間:2022-08-03 11:15:45來(lái)源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

杭州蕭山小碼王Scratch編程課費(fèi)用多少?一般來(lái)說(shuō),編程課費(fèi)用在150元至200元之間,線上課程小碼王收費(fèi)在100元左右;還有跟等級(jí)和難度,價(jià)格不一樣,所以在線的課程也要大家去多對(duì)比對(duì)比。小碼王開(kāi)設(shè)Scratch學(xué)科編程,所有的課程設(shè)置都會(huì)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料,幫助學(xué)員更加系統(tǒng)的接受編程教學(xué),Scratch是一種特別適合小孩子學(xué)習(xí)的編程工具,提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

杭州蕭山小碼王Scratch課程詳情

課程對(duì)象:想要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊化編程的孩子

教學(xué)形式:6-8人小班教學(xué)

課程內(nèi)容:

編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;

熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;

熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

機(jī)器人Scratch編程的優(yōu)點(diǎn)

相對(duì)于VB、C++、Python等語(yǔ)言來(lái)說(shuō),用于初學(xué)者教學(xué)。Scratch的優(yōu)點(diǎn)很明顯:Scratch開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目創(chuàng)建之初,總結(jié)出一門(mén)好的編程語(yǔ)言應(yīng)該滿足三個(gè)條件:

低門(mén)檻——即容易上手操作;

高上限——即允許使用者建立高度復(fù)雜的項(xiàng)目;

寬壁壘——即支持各類(lèi)項(xiàng)目的創(chuàng)建,能滿足用戶的不同需求。

機(jī)器人Scratch編程相比較電腦Scratch編程則優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的就更進(jìn)一步。它改變了只能在電腦上看動(dòng)圖的簡(jiǎn)單效果,而是通過(guò)更加直觀的機(jī)器人表現(xiàn)力來(lái)運(yùn)行,程序的威力更直觀的體現(xiàn)出來(lái)了。小朋友可以讓機(jī)器人按照自己的設(shè)計(jì)行走,動(dòng)作,跳舞,閃燈,說(shuō)話,播放音樂(lè)和其他內(nèi)容。編程的興趣得以大大的提高和持久。

Scratch利于編程思維的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)編程比較基本的是編程概念的掌握,Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程。但它的編程部件都包含了常見(jiàn)的編程概念,如程序的三種基本結(jié)構(gòu):選擇結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu),還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。

學(xué)生在使用過(guò)程中自然而然就掌握了正確的編程概念。

Scratch在開(kāi)發(fā)之初非常關(guān)注兩點(diǎn):多樣性和個(gè)性化。

多樣性是指Scratch支持用戶創(chuàng)建各類(lèi)項(xiàng)目,不管是故事、游戲、動(dòng)畫(huà)。用戶都可以根據(jù)自己的需求和興趣在Scratch上完成相應(yīng)類(lèi)型的項(xiàng)目。

個(gè)性化是指支持用戶在Scratch中導(dǎo)入圖片或音樂(lè)等功能。這也是Scratch至今仍堅(jiān)持采用有些過(guò)時(shí)的二維位圖技術(shù)的原因,因?yàn)橹挥性谶@樣簡(jiǎn)潔單一的環(huán)境下,用戶的各式各樣的素材才能被充分地得到支持,項(xiàng)目才會(huì)充滿創(chuàng)造的無(wú)限可能性。

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