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沈陽皇姑區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
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沈陽樂博人工智能啟蒙培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-07-15 14:30:34來源:魔方格

人工智能和教育的融合成為當(dāng)今的研究熱點(diǎn)。較近,國(guó)家新一代人工智能治理專業(yè)委員會(huì)發(fā)布了《新一代人工智能倫理規(guī)范》,旨在將倫理道德融入人工智能全生命周期。本文從教師、學(xué)生和倫理三方面分別論述人工智能融入教育過程中所面臨的挑戰(zhàn)以及在促進(jìn)高等教育改革方面所發(fā)揮的作用。
人工智能的發(fā)展如何?值得學(xué)嗎?
       日新月異的當(dāng)下,人工智能無疑是與生活為密切相關(guān)的核心詞語。或許在不遠(yuǎn)的將來,技術(shù)含量低的重復(fù)性工作將會(huì)被機(jī)器取代。甚至有人認(rèn)為,現(xiàn)在的,大概多數(shù)會(huì)在未來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。
       少兒編程培養(yǎng)對(duì)孩子科技的親切感。不少家長(zhǎng)存有疑問:“現(xiàn)在的程序員很多都是到了大學(xué)才學(xué)的編程,完全來得及,為什么要讓孩子從小開始學(xué)呢?”
       因?yàn)?,時(shí)代在變化。從前,計(jì)算機(jī)還算新鮮事物,可現(xiàn)在來說,孩子們從小就開始接觸手機(jī)、平板以及各種穿戴設(shè)備了。我們的生活,在不斷地被各種新科技沖擊,越來越多不同種類人工智能介入生活。比如說,智能家居、共享單車、網(wǎng)上支付等,這些都是科技發(fā)展帶來的改變。而少兒編程教育,就是在潛移默化中,培養(yǎng)孩子對(duì)科技的親切感,讓孩子能夠喜歡和適應(yīng)用代碼創(chuàng)造和表達(dá),在為未來做準(zhǔn)備。這是時(shí)代的要求,也是教育變革的趨勢(shì)。
樂博樂博人工智能啟蒙
  • 01

    基于賽事打造

    基于 DJI RoboMaster 比賽打造的教育機(jī)器人拓展套裝,融入完整教育解決方案體系。

  • 02

    課程涵蓋多方領(lǐng)域

    配備人工智能與競(jìng)賽課程。

  • 03

    教具功能強(qiáng)大

    在原有的基礎(chǔ)上,加入了 DJI 自研舵機(jī)、機(jī)械臂、機(jī)械爪等模塊,具備開放官SDK,兼容多方硬件,是功能強(qiáng)大的機(jī)器人教具。

  • 04

    橋梁作用

    為青少年參與機(jī)器人領(lǐng)域技術(shù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新搭建橋梁。

樂博樂博教育優(yōu)勢(shì)
01
教研中心
 

成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型。

02
覆蓋完整課程
 

樂博樂博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。

03
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
 

to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合 。

04
年度賽事測(cè)評(píng)
 

樂博樂博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力 。

05
安心售后服務(wù)
 

如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境。

06
OMO模式輔助教學(xué)
 

用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本一站式服務(wù)體系。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹

樂博樂博了解樂博樂博

樂博樂博是國(guó)內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將韓國(guó)機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國(guó)少兒?jiǎn)⒚山逃A段,是國(guó)內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。


近年來,人工智能(AI)技術(shù)正在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展,智能教育、智能商貿(mào)、智能醫(yī)療、智能社交、智能交通、智能文娛等領(lǐng)域,人工智能技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域。不論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭、傳統(tǒng)行業(yè)巨頭亦或是AI技術(shù)公司,都在積極布局人工智能。

沈陽樂博人工智能啟蒙培訓(xùn)班介紹

橋梁作用

為青少年參與機(jī)器人領(lǐng)域技術(shù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新搭建橋梁。

基于賽事打造

基于 DJI RoboMaster 比賽打造的教育機(jī)器人拓展套裝,融入完整教育解決方案體系。

課程涵蓋多方領(lǐng)域

配備人工智能與競(jìng)賽課程。

教具功能強(qiáng)大

具備開放官SDK,兼容多方硬件,是功能強(qiáng)大的機(jī)器人教具。

人工智能時(shí)代創(chuàng)造少兒編程實(shí)用能力

學(xué)習(xí)少兒編程儼然成為孩子們的新“起跑線”。其技術(shù),也就是說人工智能這個(gè)大樓無論蓋多高,它都需要編程。科技是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。孩子們通過學(xué)習(xí)編程,不僅能感受到蓬勃向上的力量,還蘊(yùn)含了人類對(duì)于未來的美好憧憬。我們無法預(yù)估孩子們的未來有多,但作為科創(chuàng)教育的踐行者,比將繼續(xù)探索科創(chuàng)教育的新方法、新途徑,優(yōu)化科創(chuàng)教育新模式,呵護(hù)每一顆可能會(huì)改變世界、改變未來的幼小心靈。

大眾對(duì)人工智能編程技術(shù)的認(rèn)知進(jìn)一步提高:在科技時(shí)代的今天,編程被稱為第三門語言。在人工智能給們生活方式帶來巨大變化的背景下,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域也開始重視信息技術(shù)教育推行創(chuàng)新教育及編程教育。新生代家長(zhǎng)由于處在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的成環(huán)境中,在觀念上相較于上一代教育在觀念教育上有很大的改變,能夠意識(shí)到注重孩子的素質(zhì)教育 ,開始注重培養(yǎng)孩子人工智能方面的培養(yǎng)。

技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,對(duì)人才的需求進(jìn)一步加大:隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí),云計(jì)算技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)在世界范圍內(nèi)的推廣在移動(dòng)應(yīng)用、智能手機(jī)終端、云管理、云物流等領(lǐng)域出現(xiàn)了巨大的人才缺口。人工智能與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系日趨緊密新零售、新餐飲智能家居、智能制造等AI+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的模式涌現(xiàn)因此各行業(yè)需要善用機(jī)器和人工智能的人才。

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