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貴陽萬科印象城小碼王少兒編程培訓
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貴陽小碼王少兒App開發(fā)課程

發(fā)布時間:2022-06-20 16:18:00來源:魔方格


APP Inventor課程內容為APP制作,以拖拽式、圖形化進行編程學習。簡單易懂,主要培養(yǎng)學生的編程興趣和編程思維。 即便孩子使用的是蘋果產品,我們也可以利用模擬器來模擬安卓環(huán)境。采用軟硬件結合的教學方法 ,在開發(fā)APP的過程中結合手動傳感器, 拓展APP功能,了解手機傳感器背后的物理原理。學習如何在APP中加入網絡通訊功能。課程以Project為導向的 ,作品可參加Google APP Inventor競賽。

為什么要學習APP Inventor?


小碼王

通過對APP Inventor的學習,讓孩子對編程的過程及基本的概念有所了解,并針對Android應用特有的傳感器及Web訪問做了系統(tǒng)的介紹,讓孩子對編程的認識上升到理論的高度。        
同時我們每一個程序的完成,都需要分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)造力,在課程學習的過程中,潛移默化幫助孩子解決問題,也能告訴孩子如何利用計算思維進行思考并展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。        
在我們完成每一個手機程序的同時,既幫助了孩子培養(yǎng)完整的邏輯思維意識,鍛煉了孩子的項目管理能力,讓他能夠完整形成閉環(huán)思維。編程能增強孩子的自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整的程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步一步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。


用App Inventor能做什么?


  • 把開發(fā)當作游戲

    為手機寫應用本來就很有意思,而使用App Inventor則更增添了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  • 創(chuàng)建原型應用

    它是構思的模型,是有待進一步完善的作品。

  • 構建個性化應用

    使用App Inventor,你就可以創(chuàng)建出更貼近自己需求的應用。

  • 開發(fā)完整的應用

    App Inventor不只是一個原型開發(fā)工具或界面設計器,它也可以用來創(chuàng)建各種完整的應用。


人工智能時代,讓孩子贏在起跑線


  • 提高學習成績

    編程語言只是工具,學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學習能力能遷移到各個學科的學習上,從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。

  • 升入名校

    擁有編程特長,可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國賽中獲獎,可獲高考降分優(yōu)惠或資格。

  • 提升創(chuàng)造力

    創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。


小碼王讓學習變得很方便


  • 1

    在家就能學,上課時間自由安排。

  • 2

    完善的課程作業(yè)體系確保學習效果。

  • 3

    強大的教師團隊,給您的孩子1V1輔導。

  • 4

    專屬班主任全程反饋孩子學習情況。

  • 5

    全面掌握孩子作業(yè)情況和學習動態(tài)。

貴陽小碼王少兒App開發(fā)課程,AI時代來臨,很多工作將被人工智能取代,未來的人才必須具備學習與創(chuàng)新能力,而編程能讓孩子站在這個時代的前沿,具備未來社會所需的核心軟實力。 App Inventor簡單易用的安卓編輯環(huán)境語言。適合9-12歲年齡段的孩子學習,完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實可見,學與玩的完美融合。

貴陽小碼王App Inventor(適齡:7-12歲)

課程介紹

App Inventor由Google工程師和勇于挑戰(zhàn)的Google使用者共同參與設計完成。拋棄復雜的程式代碼而使用積木式的堆疊法,是Android初學者或機器人開發(fā)者的一大福音。

學習理由

App Inventor不僅可以激發(fā)學習興趣,而且培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和用計算思維解決問題的能力。

AppInventor 手機開發(fā) 80課時 課程階段描述

S1 AppInventor編程環(huán)境和流程認知,感受手機應用編程的趣味性。

S2 掌握AppInventor的核心基礎,熟悉手機應用編程專有特點;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3 掌握AppInventor的高級基礎,掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練;強化訓練邏輯思維能力。

S4 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網絡通信等高階編程技能;加強編程綜合訓練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

教學理念

小碼王提倡以成就感驅動的、發(fā)自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。

小碼王一直堅信,只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業(yè)的授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

課程體系

小碼王的課程包含:Scratch學科編程小碼班、Scratch學科編程飛碼班、App Inventor手機開發(fā)課程、Python程序開發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程。

小碼王從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā),建立適合他們的課程體系和教學方式,以兒童對編程學習的認知曲線為基礎,創(chuàng)建了國內較主流的少兒編程教育課程體系,其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程,以培養(yǎng)學生思維為核心開展教學,融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場與行業(yè)的高度認可,被各大編程教育機構廣泛采用,成為業(yè)內主流配置,成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。

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