魔方格合作機(jī)構(gòu)>
濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南歷下萬象城樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南歷下萬象城樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間:2022-04-21 14:17:38來源：魔方格
未來的少兒編程會往高技術(shù)、高情理化發(fā)展，怎樣通過編程故事一對一專業(yè)培訓(xùn)來提高個人技能水準(zhǔn)，能否為未來發(fā)展提供成長條件成為了編程故事一對一培訓(xùn)如何選擇的重要選擇條件?，F(xiàn)如今的少兒編程需既重視科技，又強(qiáng)調(diào)人情味，這樣才能達(dá)到高技術(shù)與高情感相結(jié)合，需要進(jìn)行專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
編程故事課程是適合6-7歲學(xué)生學(xué)習(xí)的編程課程。使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于一體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象，使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語的識別后，傳輸?shù)絇C端,PC端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作，可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時聯(lián)動。通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
| 卡片編程[8周8章節(jié)] | ①RO-E卡片識別 ②命令語判斷、通用ROGIC(PC）傳送 ④被識別的命令語榆出到畫面上 ⑤執(zhí)行命令語動作(SPRITEOR機(jī)器人）。 |
| 模塊編程[8周8章節(jié)] | 控制使用模塊編程的RO-E和動畫，通過實(shí)時聯(lián)動(支持有線、無線通信)可以讓機(jī)器人與SPRITE聯(lián)系到一起。其他公司的情況:機(jī)器人動作時，SPRITE(動畫)同時不支持使用。 |
1.輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人。
2.用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)。
3.提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成。
4.通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
教研負(fù)責(zé)人
教學(xué)負(fù)責(zé)人
濟(jì)南樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人;提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成，通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制;RO-E設(shè)計(jì)成可愛的動畫形象，使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
濟(jì)南樂博少兒編程故事課程教學(xué)優(yōu)勢
實(shí)時雙向聯(lián)動
在PC中快樂學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人;用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)
體驗(yàn)?zāi)K編程
可以提高孩子們感興趣的動畫的構(gòu)成;通過模塊編程共同學(xué)習(xí)教育機(jī)器人控制
濟(jì)南樂博少兒編程故事課程優(yōu)勢
實(shí)物編程和圖形化編程
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語的識別后，電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊，RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作，實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時聯(lián)動。
對編程邏輯更容易理解
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線;本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
機(jī)器人編程和少兒編程是什么?
機(jī)器人編程教育：通過組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式?？梢岳斫鉃闄C(jī)器人編程教育是通過一些教育類的機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
少兒編程教育：根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言，從開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會孩子學(xué)會運(yùn)用“編程思維”,后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問題的教育方式。
課程：濟(jì)南歷下樂博樂博6-7歲機(jī)器人編程故事 學(xué)校： 濟(jì)南歷下萬象城樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：
