成都小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)班怎么樣？

發(fā)布時(shí)間:2022-04-12 16:35:17來源：魔方格

未來30年是人工智能的偉大時(shí)代，學(xué)編程會(huì)讓孩子的未來充滿更多可能性。教會(huì)孩子們編程技能，更重要的用編程思維，有邏輯地分析解決問題。這才是在AI時(shí)代立于不敗之地的核心能力。

讓孩子學(xué)好編程

編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段

多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
編程是鍛煉邏輯思維有效方法

學(xué)習(xí)編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。
編程是和競(jìng)賽有力砝碼

信息學(xué)奧賽課程是C++語言，與國(guó)際接軌賽事比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。

課程體系

Scratch 適合6-11的歲兒童

由麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。
AppInventor適合7-12歲兒童

完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用寓教于樂。
entorPython適合8-13歲兒童

人工智能時(shí)代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言。
C++ 適合11-16歲之間的兒童

永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競(jìng)賽的有力籌碼。

Scratch學(xué)科編程課程

班級(jí)名稱	S1	S2	S3	S4
小碼班	編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。	熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。	掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
飛碼班	通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。	熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能i熟悉Srath作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。	掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

小碼王教學(xué)模式

抽象邏輯思維能力

邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器，是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。
解決問題的能力

解決問題能力是所有能力基礎(chǔ)，提高孩子綜合能力必要途徑。
面向未來學(xué)習(xí)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步提高孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新思維能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品，過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

成都小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái)，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心，布局全國(guó)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu)，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!