魔方格
發(fā)布時間:2021-11-23 10:50:16來源：魔方格
啟蒙教育是人生整個教育的起點，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進一步教育的基礎。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關重要。啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達內教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，由授課老師引導，帶領孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學習和開發(fā)想象力的機會，帶領孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學經驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學習目標】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，結合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實物情景化的教學方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學習興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機器人輔助教學的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機器人，讓孩子與人工智能機器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。
在科學實驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗，在操作過程中，引導孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。
課程設計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達內教育集團，17年編程教育經驗，擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學保障。
專業(yè)課程體系，緊跟時代發(fā)展，累計研發(fā)5000多課時，覆蓋3-18歲全年齡段。
國內線上線下一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布多個城市，線上學習平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領域有天賦的編程天才。
孩子們是天生的學習者，但孩子們不太愿意被逼著去學習難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、發(fā)現(xiàn)屬于他們的世界會更容易的掌握知識，包括書本上的還是課本之外的。相信通過動手實踐可以增強孩子自信心，即使失敗了至少嘗試過。這樣孩子會更容易、渴望掌握書本上或課外的各種知識。而且她們會更容易記住這些知識的。那么，嘉興童程童美樂高課程教的如何？
樂高課程特色
軟件與硬件相結合
積木搭建與實物編程深度融合，鍛煉動手能力，提升思維能力，做到真正的手腦結合
無屏幕實物化編程
基于幼兒認知發(fā)展順序，使用觸摸、圖像刺激感官，符合幼兒大腦發(fā)育，保護孩子視力
跨學科知識融合
以現(xiàn)實生活中的實際問題為切入點，整合STEAM跨學科知識，讓孩子在玩耍中收獲百科知識
斯坦福LAUNCH模式
以斯坦福“LAUNCH設計思維”為教學設計框架，為孩子提供創(chuàng)造、檢測、再創(chuàng)造的學習方式
豐富的學齡前賽事通道
豐富的學齡前幼兒大賽出口，通過有趣且富有挑戰(zhàn)性的賽事活動，提升孩子的科技自信心和綜合能力
從小學編程，讓孩子擁有改變未來的能力
提高綜合素質
在學習編程的過程中，不斷鍛煉孩子的創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、空間想象、數(shù)據(jù)運算、動手實踐、堅毅性格。
培養(yǎng)思維，提升邏輯
編程對孩子的思維方式進行訓練，學習過程中鍛煉思維完整性和邏輯性，培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的能力。
掌握編程技能
計算機是目前增長飛快的行業(yè)，也是薪資水平偏高的職業(yè)，讓孩子從小學習編程，在未來擁有一個穩(wěn)定的職業(yè)和技能。
少兒編程培訓好處高就業(yè)需求
2018年的全新數(shù)據(jù)，美國有240萬涉及STEM的職業(yè)缺口，STEM包括科學、科技、工程、數(shù)學。STEM行業(yè)中71的工作是與計算機相關的，但是STEM專業(yè)的學生只有8是計算機科學專業(yè)的。也就是說，就業(yè)市場急需CS專業(yè)的畢業(yè)生。
小朋友學習編程，長大以后就有可能進入高收入的STEM或者計算機行業(yè)。根據(jù)code.org的數(shù)據(jù)，計算機科學專業(yè)畢業(yè)生的收入，比其它專業(yè)的大學生平均高出40。而編程就是計算機工作者較核心的技能。
課程：浙江嘉興童程童美創(chuàng)意少兒編程 學校： 浙江嘉興童程童美少兒編程培訓 咨詢：
