合肥機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢

發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 14:49:45來(lái)源：魔方格

樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程；不同類型課程，給學(xué)生提供較適合的幫助；階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng)，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

課程簡(jiǎn)介

本課程從基礎(chǔ)的Scratch動(dòng)畫編程和單片機(jī)模塊開始講起，以此學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件（RGB LED）、動(dòng)力部件（直流馬達(dá)、伺服馬達(dá)）、數(shù)字傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、超聲波等）、模擬傳感器部件（陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等）等各種部件原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的機(jī)器人。

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。

如何學(xué)習(xí)少兒編程

少兒編程學(xué)習(xí)方法

目標(biāo)

在掌握某項(xiàng)技能的初級(jí)階段，注意力是關(guān)鍵。我們需要弄清楚我們要學(xué)什么，然后制定階段性目標(biāo)。目標(biāo)必須明確，時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須確定，因?yàn)槿藗兏菀讓?shí)現(xiàn)看似容易衡量的小目標(biāo)。大量研究表明，有明確目標(biāo)的人比那些設(shè)定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標(biāo)的人取得更好的效果。

提升

伯澤爾特別強(qiáng)調(diào)，“簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)是無(wú)效的練習(xí)”。在這個(gè)階段，我們需要通過(guò)一些有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制是非常重要的。

樂(lè)博團(tuán)隊(duì)趣味教學(xué)

教有理念

秉承“玩中學(xué),，做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式,通過(guò)情境導(dǎo)入、探索休驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知。
精英團(tuán)隊(duì)

所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背錄,全心全意服務(wù)每位孩子和家長(zhǎng)!

課程特色

1
的教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量同步國(guó)際。
2
多次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，助力孩子未來(lái)發(fā)展。
3
自主動(dòng)手的課堂模式，動(dòng)手能力突飛猛進(jìn)。
4
專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，提供恰到好處的引導(dǎo)。
5
使用真實(shí)的生活工具，教學(xué)成果技術(shù)含量高。

教學(xué)展示

樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

完備系統(tǒng)的課程體系

課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和仿人機(jī)器人，涵蓋4-16歲兒童的機(jī)器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學(xué)會(huì)編程。

PDCA教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法，通過(guò)情境導(dǎo)入、探究體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

倡導(dǎo)“雄性教育”

要打破教育行業(yè)“陰盛陽(yáng)衰”的局面，倡導(dǎo)“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性思維。

孩子天生就是喜歡玩的，他們不喜歡被動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，機(jī)器人課程是讓孩子是在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)更容易掌握知識(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子會(huì)有足夠的自信感。那么，合肥機(jī)器人編程培訓(xùn)多少錢？推薦樂(lè)博樂(lè)博。

機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)要多少錢

學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)班多少錢?貴嗎?是很多少家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)。從目前兒童編程培訓(xùn)的市場(chǎng)價(jià)格來(lái)看，不同的少兒編程培訓(xùn)班收費(fèi)是不同，根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇不同的班級(jí)，少兒編程培訓(xùn)班的價(jià)格差別很大，從幾千元到幾萬(wàn)元不等。不管價(jià)格如何，還是要給孩子學(xué)習(xí)少兒編程的，因?yàn)槟軌蚺囵B(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，增強(qiáng)兒童的自信心，鍛煉兒童的思維、心理、學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。在這推薦樂(lè)博樂(lè)博教育。

為什么學(xué)習(xí)少兒編程?

隨著智能人融到我們的生活和工作中的程度越來(lái)越高，在以后很多工作都是需要到編程知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而且越來(lái)越多的崗位隨著人工智能的發(fā)展出現(xiàn)，因此能夠掌握不錯(cuò)的編程技術(shù)，將會(huì)擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，因此學(xué)習(xí)少兒編程，是能夠讓自己的孩子建立編程的邏輯思維模式，同時(shí)擁有不錯(cuò)的編程基礎(chǔ)嗎，對(duì)于以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)和工作上都有著不錯(cuò)的幫助。

為什么選擇樂(lè)博樂(lè)博?

選擇少兒編程機(jī)構(gòu)，給大家推薦的是樂(lè)博樂(lè)博教育呢，主要的原因有：

一、課程體系好，樂(lè)博樂(lè)博教育的少兒編程課程體系相對(duì)于很多的機(jī)構(gòu)而言要更加的優(yōu)質(zhì)，課程體覆蓋了3-18歲的兒童學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上可以無(wú)縫銜接，階級(jí)式成長(zhǎng)，同時(shí)能夠讓孩子們軟硬實(shí)力同時(shí)增長(zhǎng)。

二、更為專業(yè)的教材和教具，樂(lè)博樂(lè)博的教材和教具都是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同的年齡段的特點(diǎn)而研發(fā)的，專業(yè)性和針對(duì)性強(qiáng)，可以更好地配合學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)在拼裝難度上要更加復(fù)雜，對(duì)孩子的動(dòng)手能力和思考的鍛煉要更強(qiáng)一些，而且還可以帶回家繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固課堂知識(shí)。

三、完整的賽事測(cè)評(píng)體系，樂(lè)博樂(lè)博擁有完整的賽事測(cè)評(píng)體系，這是很多的機(jī)構(gòu)所沒(méi)有的，擁有完整的賽事測(cè)評(píng)體系能夠幫助孩子檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，對(duì)于幫助孩子們?cè)诟?jìng)賽中獲取名次很有幫助。

課程：合肥7-10歲單片機(jī)機(jī)器人課程學(xué)校： 合肥蜀山區(qū)黃山路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：