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南京江寧上元大街樂博樂博少兒編程機構
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南京樂博機器人培訓機構口碑怎么樣?

發(fā)布時間:2021-07-23 11:13:08來源:魔方格

未來的少兒編程會往高技術、高情理化發(fā)展,怎樣通過編程故事一對一專業(yè)培訓來提高個人技能水準,能否為未來發(fā)展提供成長條件成為了編程故事一對一培訓如何選擇的重要選擇條件。現(xiàn)如今的少兒編程需既重視科技,又強調人情味,這樣才能達到高技術與高情感相結合,需要進行專業(yè)的少兒編程培訓學習。

課程簡介

樂博樂博6-7歲編程故事課程

編程故事課程是適合6-7歲學生學習的編程課程。使用RO-E機器人作為教學器材,集步進馬達、LED、蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、顏色傳感器于一體的智能教育機器人。RO-E設計成可愛的卡通形象,使小朋友們在學習過程中覺得更為親切。RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進行命令語的識別后,傳輸?shù)絇C端,PC端會出現(xiàn)對應的Scratch命令語模塊,進而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應動作,可以實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動。通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。

編程故事課程內容
課程名稱 課程內容
卡片編程[8周8章節(jié)] ①RO-E卡片識別 ②命令語判斷、通用ROGIC(PC)傳送 ④被識別的命令語榆出到畫面上 ⑤執(zhí)行命令語動作(SPRITEOR機器人)。
模塊編程[8周8章節(jié)] 控制使用模塊編程的RO-E和動畫,通過實時聯(lián)動(支持有線、無線通信)可以讓機器人與SPRITE聯(lián)系到一起。其他公司的情況:機器人動作時,SPRITE(動畫)同時不支持使用。
樂博樂博課程優(yōu)勢
  • 1.輕松學習模塊編程的教育機器人。

  • 2.用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch)。

  • 3.提高孩子們興趣的動畫的構成。

  • 4.通過模塊編程共同學習機器人控制。

教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
教室
少兒主題教室
書架
 
師資
楊憶菲
王莎莎

教研負責人

盛通教育研究院院長,清華大學碩士CCF 編程師資認證技術委員會委員;致力于為青少年提供美好的科創(chuàng)課程學習體驗。
周李煜
劉明非

教學負責人

教育部國家教育科研十二五規(guī)劃 重點課題“教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題負責人;中國管理科學研究院 素質教育研究所 機器人教育主任;清華大學信息科學行業(yè)標準的《青少年編程能力等級標準》青少年編程標準委員會成員。

南京樂博機器人培訓機構口碑怎么樣?樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近400家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞。

樂博樂博少兒編程教育

軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。

根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點設計了相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕成人內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。

基于學習效果可視化,小班教學模式,提供更精準的指導。通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估學習進步可量化。

樂博機器人培訓機構優(yōu)勢

1、教學模式。結合“PDCA”的教學模式,通過情景導入、反思學習、總結重構等環(huán)節(jié),由淺入深教學,激發(fā)學員的興趣,培養(yǎng)學員動手和創(chuàng)造能力。

2、師資力量。老師隊伍強大,教學經(jīng)驗豐富,而且老師都有理工科背景,能夠確保學員的學習進度。

3、課程設計。有完整的課程體系,而且老師會為學員設計科學的課程,有針對性地學習。

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