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廣州番禺單片機機器人培訓班選哪個?

發(fā)布時間:2021-07-14 11:26:14來源:魔方格

單片機機器人可以讓學員學習到關于機器人的基礎知識,他們可以學習到有關電器、電子、構造以及傳感器理論,搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學員的動手能力,兒童在課程中可以逐步學會怎么制作一個機器人。樂博單片機課程包括初級課程(學習單片機的基本原理和初步應用)、中級課程(較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用)、課程(用于比賽的單片機器人的學習)。


課程介紹
  • 樂博單片機課程


    班制:6-8人
    課時:90分鐘
    開課時間: 隨到所學
    班型:周六日/晚上
    課程名稱【單片機課程】
    課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機器人、每個主題學習2次課(2課時/課次) 適合學生:7-10歲,或有一定圖形化模塊編程基礎的學生。

課程優(yōu)勢以及特色
 

課程特色

 
 

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。


課程適用人群
 

少兒編程適合什么樣的孩子?

需要建立自信的孩子
相信很多家長都會有這樣的疑問:如果孩子不掌握數(shù)學、語文和英語,他們能學好編程嗎?孩子們面臨著復雜的問題,千頭萬緒,從哪里著手解決呢?
有的孩子的學習成績一直處于平淡狀態(tài),背課文、背公式,很難,但效果總是一般的。目前,在公共英語、藝術、體育等人才尚未發(fā)現(xiàn)的情況下,不妨嘗試培養(yǎng)孩子對編程的興趣。你不需要成為一個的孩子來學習編程。有些孩子天生不擅長閱讀,但編程讓他們以另一種方式展示自己,控制自己的命運。在編碼世界里,沒有規(guī)定的路徑,也沒有“正確的答案”。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題,從而建立自信。

教學工具
 
  • Robokit

    ROBOROBO為培養(yǎng)科技人才和進行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機器人裝備,包含傳感器、電子、機械、電腦技術教育等內容。在組裝多種模塊的過程中,體驗到器具、機械構造的原理和制動原理。

  • WorkBook

    更能提高學習效率的課本可對學習過的重要內容進行再次的復習確認,必須要掌握的內容在確實熟練后,可以跨越到下一階段。有趣的課本,通過多個卡通人物和插圖,以及充滿趣味性的與學習相關的隨堂測試來率地傳達學習內容。


嚴選師資力量
 
強大的師資隊伍
 
01
嚴格選拔
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%,我們力求打造一支精英團隊。
 
02
雄性教育
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現(xiàn)在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰傲到了彌補雄性教育的缺失;
 
03
全職任教
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩(wěn)定性,經(jīng)常更換老師會影響
孩子學習進程。我們的老師一旦開始帶班,就會全程帶下去,直到課程結束。
 
04
高學歷,專業(yè)相關性強

在此基礎上,每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴格的專業(yè)課程和心理學培訓。

 
05
海外交流
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與韓國教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓體系是樂博成長的增加。
 

教學環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

廣州番禺單片機機器人培訓班選哪個?小編推薦廣州樂博樂博單片機機器人培訓班,樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。

樂博單片機器人培訓班課程簡介

本課程從基礎的Scratch動畫編程和單片機模塊開始講起,以此學習信號顯示部件(RGB LED)、動力部件(直流馬達、伺服 馬達)、數(shù)字傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、超聲波等)、模擬傳感器部件(陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等) 等各種部件原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的機器人。

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓 學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉 學生的動手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。

機器人編程教育,到底前景如何?

首先對于少兒編程教育來說,其實他就是原來我們說的素質教育的基礎學科,這類學科在國外是已經(jīng)盛行已久的,只是在國內一直是應試教育偏多,這幾年才逐漸重視素質教育,所以作為素質教育基礎學科的機器人編程就也越來越受重視。我國也逐漸推出了對應的政策來鼓勵機器人編程教育的發(fā)展,并且部分省份已經(jīng)陸續(xù)推出政策,機器人編程教育已經(jīng)作為中小學教育的必修學科走進中小學課堂,因此這個機器人編程教育不論是對孩子的未來還是投資者創(chuàng)業(yè)的選擇,都是比較好的。

其次是深受80/90后家長的信賴,以內80/90后的家長,他們普遍上比較關注科技方面的事業(yè),更重視孩子的教育,而且對于少兒編程也有深刻的了解,不論是政策推廣,還是學校引進以及國外趨勢,都讓大家感覺少兒編程是新時代和人工智能背景下的產(chǎn)物,它無疑是一場教育的革命,因此少兒學機器人編程教育的熱潮就興起來了。

較后是人才需求,國家現(xiàn)在大力提倡科技興國,但是我國的高科技人才其實是嚴重缺乏的,所以高科技人才目前在市場需求旺盛,幾乎不愁高薪就業(yè)。

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