魔方格
發(fā)布時間:2021-07-12 10:55:14來源：魔方格
課堂內容課程培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉團隊協(xié)作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力。
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北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設資格。101所大學新增相關的專業(yè)，這個被大學眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標的過程，掌握編程思維方式能夠地將問題化繁為簡，這正是編程被廣泛應用到各行各業(yè)的原因。
一個英文單詞的拼寫錯誤，將導致程序不能運行，語句的顛倒，結果可能大相徑庭，一個完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂高機器人，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發(fā)的制定課程體系,學方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結合方式教學。
涵蓋小學到高中階段的編程內容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣。
鄭州金水Scratch少兒編程培訓班哪家強?童程童美Scratch少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對于編程語言的實際操作的重視，采用積木搭建式的編程語言， 并與交互式可編程創(chuàng)客初級實驗箱有機結合，課程內容將編程思維巧妙融合在Scratch課程的每一個環(huán)節(jié)內容里，更加關注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力。
課程簡介
什么是Scratch編程?
Scratch，由麻省理工學院開發(fā)的一套開源的、專為兒童準備的編程環(huán)境，不需要寫任何編碼，主要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫，就像孩子玩的積木一樣簡單。
六大優(yōu)勢 讓Scratch編程更適合作為孩子的編程啟蒙課
1.語言表達能力的強化訓練
Scratch的主旨是“想法程序分享”，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
2.增加學生主動性和興趣
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
3.思維能力的反復訓練
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
4.有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題
Scratch用有意義的設計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決，讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。
5.讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習
Scratch課程，專注于想象與設計并將其實現(xiàn)，盡量平衡學生操作能力的差異性。
6.容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。
我們的優(yōu)勢/為什么選擇童程童美Scratch課程?
1.項目設計 與真實編程思維一致
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。
2.課程完整 與趣味編程相互銜接
涵蓋小學到高中階段的編程內容，并且順利銜接不同階段課程。
3.與硬件結合生動易學
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結合方式教學，增加互動性，理解編程中的抽象概念。
4.分類教學 獲得思考樂趣
課程內容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣，滿足創(chuàng)作的想法和成就感。
課程：鄭州金水萬達童程童美Scratch少兒編程 學校： 鄭州金水萬達童程童美少兒編程培訓 咨詢：
