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銀川培訓(xùn)學(xué)校>銀川湖濱童程童美少兒編程培訓(xùn)
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銀川培訓(xùn)學(xué)校>銀川湖濱童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-22 08:19:07來源：魔方格
完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。所以，孩子從小就可以經(jīng)過一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來學(xué)習(xí)編程。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，高級(jí)技術(shù)經(jīng)理；高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用，系統(tǒng)評(píng)測(cè)。有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法，例如“六學(xué)三看一戰(zhàn)”。
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)，8年國(guó)企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C ，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
主持完成了中國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的考核及監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)升級(jí)，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
配合游戲化的課程學(xué)習(xí)編程概念，采用無屏幕編程，保護(hù)孩子視力和大腦。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，通過編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
借助于專業(yè)樂高教具，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
童程童美是由在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造，培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才。
擁有17年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累“專業(yè)+實(shí)踐+理論”的基礎(chǔ)上，為兒童提供編程教育。
在國(guó)內(nèi)60個(gè)城市，線下有200多家校區(qū)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子們就近學(xué)習(xí)，更方便快捷。
國(guó)內(nèi)線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，在線課程借鑒了100個(gè)校區(qū)面對(duì)面的教學(xué)成果，數(shù)萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試成功有效。
通過趣味編程教育，培養(yǎng)兒童編程興趣，發(fā)掘兒童編程天賦，為他們提供職業(yè)編程教育，使他們成為IT精英。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，5%教師錄取率；完善的課程體系，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。
銀川信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校哪家好?編程過程本身就是面向目標(biāo)、任務(wù)分解的過程，程序員需要事先構(gòu)想出實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的步驟和過程。在編程過程中可能會(huì)不小心寫錯(cuò)代碼，在排除故障的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司十多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系，少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等的少兒教育平臺(tái)。
少兒編程的學(xué)習(xí)目的是什么?
學(xué)習(xí)少兒編程的目的除了學(xué)習(xí)編程知識(shí)以外較經(jīng)常被提到的就是——編程思維。畢竟并不是所有學(xué)習(xí)編程的孩子較終都會(huì)走上程序員的道路，所以對(duì)于這類的孩子而言更重要的就是學(xué)會(huì)編程思維了。那么到底什么是編程思維呢?
在各大少兒編程機(jī)構(gòu)或者相關(guān)文章中被反復(fù)提到的學(xué)習(xí)少兒編程的主要目的之一就是讓孩子學(xué)會(huì)編程思維，用編程思維來解決遇到的問題。為了便于理解，編程思維可以拆分成兩個(gè)定義來看，首先是編程，其次是思維，組合起來的意思就是用編程的方式來思考問題。
編程的本質(zhì)是什么?
用一句話來解釋，編程就是和電腦對(duì)話，用電腦聽得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。這種人和計(jì)算體系之間交流的過程就是編程。簡(jiǎn)單講，編程就是人與計(jì)算機(jī)的交流，人機(jī)對(duì)話。
所以，要跟電腦溝通對(duì)話，我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來，從電腦的角度去思考問題，這就是所謂的編程思維。而通過邏輯、分析問題、分解問題、按序處理問題，這種解決問題的思考方式可以適用于解決所有問題。
課程：銀川湖濱童程童美信息學(xué)奧賽 學(xué)校： 銀川湖濱童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
