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上海長寧區(qū)森孚青少兒機器人編程
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上海長寧青少兒機器人編程培訓哪家好?

發(fā)布時間:2021-06-10 14:28:45來源:魔方格

孩子為什么要學習機器人課程?
  • 1

    培養(yǎng)邏輯思維能力

  • 2

    提升專注力和創(chuàng)造力

  • 3

    鍛煉探究能力和學習理工學科知識

  • 4

    競賽和等級考試提升綜合測評競爭力

森孚機器人課程優(yōu)勢
  • 01
    拓寬眼界
    優(yōu)勢一

    由博士、機器人世界冠軍教練等骨干教師共同編寫。

  • 02
    學習全面
    優(yōu)勢二

    基于10年教學、比賽、考級實踐,潛心研發(fā)。

  • 03
    綜合素質
    優(yōu)勢三

    教材符合STEM教育理念又充分適應中國學生的實際情況。

課程設置
機器人基礎1 機器人基礎2 機器人進階1 機器人進階2 機器人進階3 
一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 
培養(yǎng)兒童科學探究思維、物理學習、空間結構和圖形化編程的能力;內容包含趣味力學、聲光電磁和能源、機械原理、機械結構和應用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。 學習機器人結構設計,主控器、馬達、傳感器的應用,由淺入深學習編程(圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句,了解算法,具備參加機器人比賽和等級考試的技能和水平,鍛煉邏輯思維能力和解決較為復雜問題的能力。
森孚教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
六維度增加課程效果
  • 大四考生

    趣味情境主題課堂

    通過視頻、演示作品,激發(fā)興趣,導入主題,在實踐、探究中領悟知識。

  • 大三考生

    標準規(guī)范的教學流程

    課堂采用多年總結提煉的“七步教學法”,避免因人而異,教學無標準,質量無增加。

  • 再戰(zhàn)考生

    課堂測評+階段性測評

    每堂課小測評,加上知識模塊階段性測評,知識掌握更全面。能力提升更。

  • 在職考生

    內容設計對標競賽和等級考試

    用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應用能力,獲得證書,學習效果看得見。

  • ??瓶忌? src=

    知識體系呈螺旋交叉分布

    結構知識從簡單到復雜,電子知識從單一到集成,編程知識從初級到高級,學習循環(huán)漸進,扎實,系統(tǒng),不重復。

  • 大二考生

    跨學科學習人工智能

    學習機器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨學科知識應用,鍛煉綜合競爭力。

森孚相關簡介

        上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16歲青少兒STEM教育,是全國中小學生研學實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC100合作伙伴,為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
        擁有10年競賽經驗,5年機器人等級考試經驗,獲得多項機器人國際、國內比賽冠軍;開設的課程有機器人設計與制作、機器人和編程等級考試、機器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機APP、MQTT通信協議、計算機視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等,課程覆蓋幼、小、初年齡段。
        森孚(SIMFU)以原創(chuàng)精神,充滿內驅力的研發(fā),始終以專業(yè)的課程呈現給孩子;以品牌的堅持,同步國際,緊跟新理念和技術升級,迭代課程體系。 對孩子來說,森孚是充滿激情的存在,通過探索獲得成就感,享受學習的樂趣,和精英老師、同學進行平等探討、不斷發(fā)現問題,解決問題。


上海長寧青少兒機器人編程培訓哪家好?推薦森孚機器人。機器人程序設計是程序設計的一個分支。在森孚學習機器人的孩子不僅要在電腦前學習編程語言,還要學會組裝和制造機器人。

機器人編程更多的是硬件和物理。孩子們需要用手操作許多步驟。因此,可以很好地訓練孩子的動手能力。這種形式也更受孩子們的歡迎。所以如果你的寶寶喜歡做一些事情,比如建筑之類的,比如機械之類的,那么你可以考慮帶孩子去森富機器人識字教育。

除了構建機器人來組裝編程模塊外,訣竅是用命令調用它們。通常需要編程的模塊已經寫入并存儲在模塊中。孩子們做的是用不同的方式把模塊組合在一起。

森孚機器人編程特色重點推薦

趣味化的教學

通過趣味化的教學方式,寓教于樂,打造適合孩子的趣味編程課堂,不再刻板枯燥,讓孩子愛上編程。

強大的AI平臺輔助

借助AI智能,解決孩子編程學習的跟蹤、評價、家長反饋等問題,根據孩子的編程行為提供智能的學習建議與課程匹配。

優(yōu)異的成績保障

持續(xù)創(chuàng)造上海地區(qū)信息奧賽優(yōu)異成績,培養(yǎng)NOIP金牌13人(2018年noip學員3人),銀牌7人,銅牌16人。

教學目標:

1、 掌握教具的拼插、連接、教具元件的接口銜接和方位的恰當對接;

2、 在搭建物理、機械、能源、電子等科技模型的過程中,讓孩子感受到其中蘊含的物理學原理、空間結構、機械傳動、能量轉化、電與磁等相關信息;

3、 經過教具的動態(tài)連接,培養(yǎng)孩子的認真、耐心和細致,促進兒童情緒穩(wěn)定化和發(fā)展沉靜、投入、專注的性格;

4、 經過搭建和制作各種作品,鍛煉孩子的分析和構思能力,給孩子以智力的促進和IQ的提高;

5、 經過一起配合實現課堂預設的任務時,培養(yǎng)孩子的團隊意識,鍛煉溝通協作技巧,增加與他人的情感交流。

課程:上海長寧森孚青少兒機器人編程課 學校: 上海長寧區(qū)森孚青少兒機器人編程 咨詢:

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