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武漢漢陽(yáng)人信匯童程童美少兒編程培訓(xùn)
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武漢漢陽(yáng)信息學(xué)奧賽班一年費(fèi)用

發(fā)布時(shí)間:2021-05-28 14:35:45來(lái)源:魔方格

童程童美NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程學(xué)習(xí),童程童美少兒編程學(xué)校擁有科學(xué)的入學(xué)評(píng)價(jià)體系,選擇更適合的學(xué)習(xí)課程;專業(yè)課程顧問(wèn)為您量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃;優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供休閑學(xué)習(xí)方式;人性化的課程安排不需要浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。


學(xué)習(xí)內(nèi)容


  • 認(rèn)識(shí)排序

    初步認(rèn)識(shí)什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情況下我們會(huì)用到排序,并了解影響排序算法的優(yōu)劣有哪些因素。

  • 桶排序

    初識(shí)桶排序,在不考慮內(nèi)存消耗問(wèn)題的同時(shí),學(xué)習(xí)較快的排序方法,并通過(guò)練習(xí),熟練掌握桶排序知識(shí)點(diǎn)。

  • 認(rèn)識(shí)樹(shù)結(jié)構(gòu)

    詳細(xì)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中什么被稱之為"樹(shù)",樹(shù)都有哪些特征,以及在樹(shù)中什么是根、什么是度、什么是深度等知識(shí)點(diǎn)。


童程童美教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 上市集團(tuán)背景

    童程在線由美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)傾力打造。

  • 豐富大賽活動(dòng)

    童程在線創(chuàng)辦中國(guó)青少年編程挑戰(zhàn)活動(dòng),機(jī)器人大賽直選賽。

  • 課程體系完善

    童程在線研發(fā)豐富課時(shí)、專業(yè)教材,覆蓋6-18歲全年齡段。

  • 課程設(shè)計(jì)專業(yè)

    課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn),學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力。一級(jí)造價(jià)工程師證書(shū)的價(jià)值。

 

學(xué)習(xí)編程的方式是什么

孩子在制作編程的時(shí)候有有積木和重組的方法,還有拖拽游戲模塊的方法,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)編程的樂(lè)趣。 它還可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注的能力。如果孩子有點(diǎn)粗心,他們會(huì)犯錯(cuò)誤的。因此,它將提高孩子在逐步學(xué)習(xí)過(guò)程中的專注力,讓孩子學(xué)習(xí)會(huì)得到很大的進(jìn)步。 少兒編程可以給孩子帶來(lái)更好的啟蒙教育,讓孩子感受到新知識(shí)的力量,給孩子帶來(lái)更廣闊的視野。編程可以有效鍛煉孩子的邏輯思維,使孩子做事更獨(dú)立,也使孩子表現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通和表達(dá)能力,這對(duì)孩子真的有很好的幫助。


童程童美課程特色


  • 趣味情景化主題教學(xué)

    每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)會(huì)其中的道理。

  • 課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

    課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)的敏感期相匹配,以達(dá)到事半功倍的效果。

  • 零距離對(duì)話人工智能

    與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  • 精彩的科學(xué)教育課堂

    豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,探索奇跡的知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

  • 標(biāo)準(zhǔn)的授課流程

    每節(jié)課程都使用標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程與5C教學(xué)法。

  • 一站式教育解決方案

    從3歲到18歲,體系是完整的面向未來(lái)的新技術(shù)與面向未來(lái)的人才培養(yǎng)。


如何選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


  • 看公司綜合實(shí)力如何

    目前市場(chǎng)上的少兒編程教育機(jī)構(gòu)大多沒(méi)有專業(yè)的課程研發(fā)隊(duì)伍,師資力量薄弱。這樣的少兒編程培訓(xùn)成本稍低,但不能為兒童提供較好的學(xué)習(xí)保障。

  • 看教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)

    教師的資格背景和專業(yè)水平?jīng)Q定了他在課堂上是否實(shí)現(xiàn)了“理解兒童”、“理解教育”和與兒童的專業(yè)交流。 看課程體系是否完善。

  • 看課程是否多樣化

    一些少兒編程教育機(jī)構(gòu)課程體系單一,使孩子無(wú)法接受系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí),使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能更好地鍛煉邏輯思維和集中注意力。

  • 童程童美

    在師資選擇方面,匯集了眾多編程教育行業(yè),累計(jì)研發(fā)5000課時(shí)。采用6輪講師選拔機(jī)制,400多名金牌講師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)。課程體系設(shè)計(jì)合理,連貫一致,增加孩子持續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)。

少兒編程學(xué)習(xí)方法 
在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。在這個(gè)階段,需要有一些有針對(duì)性的練習(xí)打磨技巧,提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制就很重要。運(yùn)用知識(shí)的另一個(gè)辦法就是問(wèn)為什么,這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)講,尤為重要。學(xué)習(xí)不實(shí)踐,還停留在原始的書(shū)本階段,根本沒(méi)有內(nèi)化成自身能力,更不能有效應(yīng)用。少兒機(jī)器人編程在線課程,在課上會(huì)引導(dǎo)孩子思考,多提問(wèn),增強(qiáng)互動(dòng)性。
全國(guó)青少年奧林匹克聯(lián)賽,簡(jiǎn)稱NOIP,是學(xué)科競(jìng)賽之一,是目前新興的、科技含量高的學(xué)科,信息學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物并列為國(guó)際奧林匹克競(jìng)技科目,且是的工科奧林匹克競(jìng)技項(xiàng)目與數(shù)學(xué)類似,信息學(xué)成績(jī)?cè)诿I春Y選中占重要地位,對(duì)中考、高考自主招生幫助極大,也是出國(guó)背景提升的重要申請(qǐng)條件。

武漢漢陽(yáng)信息學(xué)奧賽班一年費(fèi)用多少?

童程童美的課程比較多,課程分為線下和線上兩種形式,加上城市的不同,課程的價(jià)格各不相同,但平均每年學(xué)習(xí)約10000元左右。具體地址和收費(fèi)情況可以咨詢?cè)诰€客服,現(xiàn)在咨詢有機(jī)會(huì)獲得試聽(tīng)課名額,期待您的咨詢與來(lái)電。

童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程的課程價(jià)格并不太高,但是課程質(zhì)量很好,畢竟達(dá)內(nèi)近20多年的編程經(jīng)驗(yàn)作為支撐,課程的教學(xué)內(nèi)容很科學(xué),很符合孩子的學(xué)習(xí)本能和特點(diǎn),可以增加孩子有良好的編程學(xué)習(xí)效果。

學(xué)少兒編程的優(yōu)勢(shì)

1.Al時(shí)代的需求

在人工智能時(shí)代,編程將成為一種基本的、核心的技能,因?yàn)槿魏稳斯ぶ悄艿膶?shí)現(xiàn)都離不開(kāi)編程。為了適應(yīng)人工智能時(shí)代,掌握編程能力是大勢(shì)所趨。

2.提高邏輯思維能力

寫(xiě)程序是把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題的過(guò)程。其中,需要考慮如何在整個(gè)程序中合理安排代碼,使程序能夠順利處理輸入、計(jì)算和輸出。這個(gè)過(guò)程會(huì)大大提高孩子的邏輯分析能力。

3.培養(yǎng)孩子的耐心和專注力

編程的嚴(yán)謹(jǐn)性決定了任何小錯(cuò)誤都將導(dǎo)致程序不能正常運(yùn)行。因此,在編寫(xiě)程序的過(guò)程中需要不斷地調(diào)試、試錯(cuò),這樣在無(wú)形之中就可以提高孩子的耐心和專注力。

4.培養(yǎng)孩子的“編程思維”能力

如果學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是為了與外國(guó)人交流,那么學(xué)習(xí)編程就是學(xué)習(xí)如何與計(jì)算機(jī)交流。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,需要用抽象思維來(lái)解決問(wèn)題,也需要一種抽象化為具體的能力,而這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)孩子“編程思維”的過(guò)程。

5.培養(yǎng)孩子整合信息、解決問(wèn)題的能力

編寫(xiě)程序基本上就是對(duì)計(jì)算機(jī)指令的重新排序和排列,就像我們小學(xué)時(shí)在字典里查漢字和成語(yǔ),然后學(xué)習(xí)如何用這些詞和成語(yǔ)造句,然后寫(xiě)文章一樣。程序的基本指令是漢字,當(dāng)你想要完成一個(gè)有頭有尾的程序時(shí),則必須融會(huì)貫通,并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子整合信息和解決問(wèn)題的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

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