合肥樂(lè)博積木機(jī)器人少兒編程好不好？

合肥樂(lè)博積木機(jī)器人少兒編程好不好?ROBOROBO機(jī)器人在國(guó)外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長(zhǎng)官獎(jiǎng)”，還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)”;同時(shí)ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)習(xí)樂(lè)博積木機(jī)器人課程能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，普及科普知識(shí)。

樂(lè)博積木機(jī)器人啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

機(jī)器人編程教育目前是根據(jù)年齡分階段的，過(guò)程體系主要為第一階段為設(shè)計(jì)搭建，第二階段為搭建編程，第三階段為編程操控，第一階段符合3-6歲積木設(shè)計(jì)搭建，第二階段符合6-12歲搭建編程，第三階段基本都得12歲起步。

選少兒編程機(jī)構(gòu)師資力量很重要

教育產(chǎn)品，核心的要素就是老師，老師是誰(shuí)，比課程本身更加重要。同樣的課程，不同的老師，講的內(nèi)容會(huì)完全不同，孩子也會(huì)有截然不同的學(xué)習(xí)效果，一個(gè)好老師可以引領(lǐng)更多的學(xué)生走進(jìn)少兒編程教育，也可以程度培養(yǎng)他們的興趣和能力。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。

少兒編程教育老師，一方面要懂編程本身，另一方面則需要是幼教人才，而懂編程的年輕人，基本都去做編程了——畢竟編程是一個(gè)高薪工作，因此目前少兒編程師資是極其匱乏的。同時(shí)，教師的培訓(xùn)機(jī)制也是缺乏的，每個(gè)機(jī)構(gòu)只能自己去摸索，各家的培訓(xùn)方式都不相同，這就造成市場(chǎng)上的少兒編程教育教師良莠不齊。

樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是正規(guī)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如有需要，請(qǐng)撥打屏幕下方電話(huà)咨詢(xún)，我們有專(zhuān)業(yè)的課程顧問(wèn)解答您的疑問(wèn)。