廈門哪兒有機(jī)器人學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

發(fā)布時(shí)間:2021-04-20 16:07:23來源：魔方格

樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程；不同類型課程，給學(xué)生提供較適合的幫助；階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng)，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長。

課程簡介

本課程從基礎(chǔ)的Scratch動(dòng)畫編程和單片機(jī)模塊開始講起，以此學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件（RGB LED）、動(dòng)力部件（直流馬達(dá)、伺服馬達(dá)）、數(shù)字傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、超聲波等）、模擬傳感器部件（陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等）等各種部件原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的機(jī)器人。

采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。

如何學(xué)習(xí)少兒編程

少兒編程學(xué)習(xí)方法

目標(biāo)

在掌握某項(xiàng)技能的初級(jí)階段，注意力是關(guān)鍵。我們需要弄清楚我們要學(xué)什么，然后制定階段性目標(biāo)。目標(biāo)必須明確，時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須確定，因?yàn)槿藗兏菀讓?shí)現(xiàn)看似容易衡量的小目標(biāo)。大量研究表明，有明確目標(biāo)的人比那些設(shè)定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標(biāo)的人取得更好的效果。

提升

伯澤爾特別強(qiáng)調(diào)，“簡單的重復(fù)練習(xí)是無效的練習(xí)”。在這個(gè)階段，我們需要通過一些有針對(duì)性的練習(xí)來提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制是非常重要的。

樂博團(tuán)隊(duì)趣味教學(xué)

教有理念

秉承“玩中學(xué),，做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式,通過情境導(dǎo)入、探索休驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知。
精英團(tuán)隊(duì)

所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背錄,全心全意服務(wù)每位孩子和家長!

課程特色

1
的教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量同步國際。
2
多次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，助力孩子未來發(fā)展。
3
自主動(dòng)手的課堂模式，動(dòng)手能力突飛猛進(jìn)。
4
專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，提供恰到好處的引導(dǎo)。
5
使用真實(shí)的生活工具，教學(xué)成果技術(shù)含量高。

教學(xué)展示

樂博樂博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

完備系統(tǒng)的課程體系

課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和仿人機(jī)器人，涵蓋4-16歲兒童的機(jī)器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學(xué)會(huì)編程。

PDCA教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法，通過情境導(dǎo)入、探究體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

倡導(dǎo)“雄性教育”

要打破教育行業(yè)“陰盛陽衰”的局面，倡導(dǎo)“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性思維。

作為新生代力量，兒童在社會(huì)中占據(jù)重要地位，是不可忽視的群體，更是祖國美好未來發(fā)展與建設(shè)的希望。為了能夠讓青少年獲得更加良好的發(fā)展基礎(chǔ)，除了學(xué)習(xí)和生活環(huán)境上提供優(yōu)質(zhì)的保障外，對(duì)孩子的身體素質(zhì)、智力開發(fā)和科學(xué)文化素質(zhì)等方面都是有著不可忽視的要求，而機(jī)器人教育則可以在這些方面給孩子帶來更好的提升。那么，廈門哪兒有機(jī)器人學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？可以了解一下樂博樂博。

機(jī)器人教育憑借著較強(qiáng)的交互性功能和對(duì)激發(fā)孩子興趣培養(yǎng)全腦思維性等優(yōu)勢(shì)，受到了家長的一致好評(píng)，也贏得了孩子們的認(rèn)可與喜愛，從而市場(chǎng)上涌現(xiàn)出了很多不同的機(jī)器人品牌。那么，樂博樂博機(jī)器人怎么樣?下面我們通過介紹來了解一下。

首先，ROBOROBO隸屬于北京樂博樂博教育科技有限公司，是韓國教育機(jī)器人提供商。2008年從韓國引入ROBOROBO品牌，其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)樂博樂博機(jī)器人編程課程。

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。

2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。我們也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，通過的科技教育服務(wù)，助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

機(jī)器人編程課程怎么選？

兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人編程剛開始可以選擇比較容易上手的語言，這樣可以很快培養(yǎng)小孩子對(duì)編程的興趣，也避免孩子覺得枯燥而失去興趣的情況出現(xiàn)。而且小孩子學(xué)習(xí)編程較好有一個(gè)載體，讓孩子可以看到編程的具體效果，學(xué)以致用，延續(xù)孩子對(duì)編程的興趣度。機(jī)器人課程就是鍛煉孩子的編程能力的很好載體。

與單純的編程不同，機(jī)器人編程是以機(jī)器人為載體，由學(xué)生自己搭建機(jī)器人，搭建完成機(jī)器人后必須通過編程才能讓機(jī)器人按照自己的指令行動(dòng)，所以這就驅(qū)使學(xué)生自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。能夠切實(shí)看到編程的成果，自由操控機(jī)器人的動(dòng)作有會(huì)讓孩子們感受到成就感，對(duì)編程自然而然就多了一份興趣。

課程：廈門7-10歲單片機(jī)機(jī)器人課程學(xué)校： 廈門思明樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：