魔方格合作機(jī)構(gòu)>
廈門培訓(xùn)學(xué)校>廈門湖濱南童程童美少兒編程培訓(xùn)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
廈門培訓(xùn)學(xué)校>廈門湖濱南童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-04-01 16:32:49來源：魔方格
啟蒙教育是人生整個教育的起點(diǎn)，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機(jī)會，帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時機(jī)。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認(rèn)知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務(wù)的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機(jī)器人，讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗，在操作過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，17年編程教育經(jīng)驗，擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系，緊跟時代發(fā)展，累計研發(fā)5000多課時，覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布多個城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
廈門少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?學(xué)少兒編程就來童程童美培訓(xùn)學(xué)校。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以信息學(xué)奧賽、樂高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機(jī)器人編程、少兒編程編程等課程體系為核心，采用了線上線下相結(jié)合的授課方式，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。現(xiàn)在咨詢有機(jī)會獲得試聽課名額，期待您的咨詢與來電。
家長必看，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的幾大誤區(qū)！
01.機(jī)器人編程就是玩積木
很多家長都把機(jī)器人編程教育當(dāng)作是孩子的玩耍，把機(jī)器人編程課叫做積木課，其實(shí)并非這樣的。玩積木只是機(jī)器人編程的一部分，只是孩子學(xué)習(xí)知識的一個道具。不同年齡的孩子學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程是不一樣的，不斷通過對機(jī)器人的認(rèn)識，讓孩子掌握自我學(xué)習(xí)能力、探索發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力等，以后創(chuàng)新性思維就有基礎(chǔ)了。
02.在家里下載課程就可以學(xué)習(xí)機(jī)器人編程
有些家長認(rèn)為機(jī)器人編程沒有什么難的，只要在家里下載一些課程自己教孩子就行了，根本不需要去上課，其實(shí)有這樣的想法是不對的。網(wǎng)上的一些機(jī)器人培訓(xùn)教程都是互相抄襲的，并不是老師的，這些課程學(xué)了之后并不會對孩子有什么好處。還有如果沒有專業(yè)的機(jī)器人編程老師指導(dǎo)的話，學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣。
03.女孩不適合學(xué)機(jī)器人編程
大部分的家長發(fā)現(xiàn)喜歡機(jī)器人、喜歡編程的是男孩，所以如果自己的孩子是女孩，覺得不接受機(jī)器人編程也無所謂。而一般也認(rèn)為，男生更適合動手類和理工導(dǎo)向類課程，其實(shí)不然，女孩其實(shí)也非常適合機(jī)器人編程。從教育角度說，孩子的某種智能，如空間智能、邏輯智能，只有進(jìn)行不斷地訓(xùn)練，才會變得更好。
如一個孩子小時候的空間智能不好，如果他進(jìn)行大量空間搭建或其他方式的的訓(xùn)練，那么他這方面的智能必然得到提升。根據(jù)多元智能理論之父——加德納教授的觀點(diǎn)，人都有智能強(qiáng)項和智能弱項之分，教育的目的是要不斷加強(qiáng)和改善智能弱項，促進(jìn)和發(fā)展智能強(qiáng)項，這樣的人才是全面發(fā)展的。
有很多家長朋友認(rèn)為女生的空間結(jié)構(gòu)感、邏輯思維不如男生，這種認(rèn)識或許在一定程度上來自經(jīng)驗判斷，但正因為這樣，我們更需要加強(qiáng)對女生這方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
04.學(xué)機(jī)器人編程會影響孩子成績
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程不但不會影響孩子成績，還對孩子的成績有幫助，這是為什么呢?
因為機(jī)器人編程學(xué)習(xí)是一門跨學(xué)科綜合性課程，在進(jìn)行搭建時要用到物理知識，在進(jìn)行實(shí)驗時要用到數(shù)學(xué)知識等等。
這些知識都是孩子們以后在高年級所要接觸的，要是單純的去聽老師講解這些知識，孩子們都會覺得枯燥無味。假如讓孩子們在玩機(jī)器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識，他們就會特別感興趣，因為只有掌握的這些知識，他們才會搭建跟多有創(chuàng)意的作品。
05.孩子太小了不適合學(xué)機(jī)器人編程
教育是不分年齡的。每個年齡的孩子都有需要建構(gòu)的認(rèn)知。家長一般都認(rèn)為孩子越大理解知識的能力越強(qiáng)，可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力豐富的時候，這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的時期，對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的，當(dāng)然是早學(xué)早受益。
課程：廈門湖濱南童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校： 廈門湖濱南童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
