發(fā)布時間:2021-04-01 15:07:31來源:魔方格
Wedo智能機器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。Wedo智能機器人課程教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
專門針對低年齡段兒童研發(fā)的趣味機器人課程,采用體驗式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動手設(shè)計與搭建樂高機器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團隊協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等。開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
可參加機器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子整理信息、融會貫通的能力,程序是計算機指令的組合,就像在小學(xué)時,我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語,然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語造句,然后寫文章。程序中的基本指令是漢字,編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€習(xí)語,為了完成這個項目,我們必須掌握并應(yīng)用它們,以確認在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯誤,提升孩子國際性的溝通能力和競爭力,現(xiàn)在哪個行業(yè)現(xiàn)在不能使用計算機?如前所述,編程語言已成為一種重要的通信工具,不僅適用于計算機,也適用于所有使用它們的人,當(dāng)一個孩子還小的時候,他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關(guān),如果他不想脫離這個世界,盡快讓他知道這個程序或者程序是如何工作的。
1.美國上市集團,16年編程經(jīng)驗。
2.完善的課程體系,累計研發(fā)5000多課時。
3.專業(yè)的教研團隊,5%枚師錄取率。
4.豐富的科技大賽活動,國際科技游學(xué)。
weDo機器人編程搭建簡單的機械結(jié)構(gòu),例如口:齒輪傳動、連桿結(jié)構(gòu),同時學(xué)習(xí)常用的編程模塊,以生動有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。
樂高機器人編程從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu),從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識,幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機器人。
人工智能基礎(chǔ):基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結(jié)合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。
人工智能進階:基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C++,開發(fā)語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規(guī)劃等人工智能。
深圳少兒機器人編程培訓(xùn)班推薦哪家?少兒機器人教育機構(gòu)推薦童程童美,童程童美標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系、量身定制的教學(xué)云平臺、專業(yè)的3+N的教學(xué)模式、專職團隊早9晚9每周7天的在線即時服務(wù)、師資培訓(xùn)方案,以及教學(xué)效果評估大賽和等級測評項目等,為打破教學(xué)門檻,全面推動中小學(xué)人工智能教育的普及做出貢獻。
童程童美品牌介紹:
童程童美成立于2015年,是達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌。經(jīng)過近5年的發(fā)展,童程童美打造出適合中國3-18歲兒童學(xué)習(xí)的少兒編程教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美企業(yè)文化
1、愿景——希望通過國際化、豐富多元的STEAM創(chuàng)客教育體系,為中國兒童搭建起擁抱國際和迎接未來世界的能力橋梁。
2、使命——看準(zhǔn)未來,著眼世界,讓中國兒童前程更美好。
3、價值觀——誠實、創(chuàng)新、國際、多元、開放、合作。
機器人教育給孩子帶來了哪些變化呢?在孩子成長過程中又發(fā)揮了什么樣的作用呢?
1.“空間與結(jié)構(gòu)”的素材來源于生活
人們生活在三維空間,豐富多彩的圖形世界給“空間與結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)提供了大量現(xiàn)實有趣的素材,“空間與結(jié)構(gòu)”知識大多可以聯(lián)系生活實際,教學(xué)中注意聯(lián)系孩子生活實際引入新課,能夠使孩子增強學(xué)習(xí)興趣,更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識,體會到生活中處處有我們制作機器人的素材和模型。進一步激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。
2.創(chuàng)造機會讓孩子
小學(xué)年齡階段的孩子雖小,但在生活中積累了一定的生活經(jīng)驗,形成了不少的事物事物的抽象思維與概念,教學(xué)中利用孩子已有的生活經(jīng)驗,聯(lián)系實際讓孩子從生活中來,到生活中去。讓孩子自己在身邊所熟悉的事例中提取制作素材,使孩子感到親切、自然、有趣、引發(fā)學(xué)習(xí)機器人的興趣與愛好。
課程:深圳布吉童程童美Wedo機器人編程 學(xué)校: 深圳布吉童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: