魔方格
發(fā)布時間:2021-03-31 16:06:56來源：魔方格
1.提升孩子對事物的邏輯分析能力。
2.提高孩子的抗挫指數(shù)與抗壓能力。
3.構(gòu)建著孩子們“流程優(yōu)化”的思維。
4.提升信息資源分辨能力與資源整合能力。
Scratch用有意義的設計理念去發(fā)現(xiàn)問題，讓學生在不斷地解決問題過程中獲得成就感。
Scratch課程，專注于想象與設計并將其實現(xiàn)，盡量平衡學生操作能力的差異性。
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。
適合10歲以上的孩子，包括通過邏輯測試的基礎差或有一定編程基礎的孩子。
整個課程會有老師全程解決學生在學習過程中遇到的難題或不會的知識點。
每節(jié)課由三到四個小案例迭代而成，每節(jié)課完成一個可以在手機上運行的案例。
PPT+板書+視頻動畫+演示案例+可操作游戲等。每個教室均有兩名教師。
孩子在游戲開發(fā)中掌握基礎的科學知識，并能自行解決生活和學習中遇到的問題。
提供學習報告，包括掌握情況、成績進退情況、推薦復習方案、言語鼓勵等。
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了80萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年17年IT培訓經(jīng)驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”，為孩子提供趣味編程。
線下200家校區(qū)，遍布60座城市，線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習，更地學習。
通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
天津河西區(qū)童程童美Scratch少兒編程培訓班怎么樣?孩子學編程就來童程童美，童程童美少兒編程始終堅持線上+線下一體化教學，全國開設直營校區(qū)，學員可以就近選擇離家近的校區(qū)進行學習，也可以選擇”童程在線“線上課堂學習編程。覆蓋3-18歲全年齡段，包括智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的課程，讓所有孩子都能選擇適合自己的編程課。課程包含：創(chuàng)意編程啟蒙課程、軟硬編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程課系。
童程童美教學特點
在家學編程更便捷
覆蓋全國的線上課程平臺，在家學、輕松學、快樂學，節(jié)省路途奔波時間;每節(jié)課都有視頻回放，便于復習。
小班VIP直播教學
在線真人老師授課，隨時隨地想學就學!班容4-6人，老師能全面關注每個孩子，互動更多，指導更多，孩子成長更快。
科學制定學習計劃
完善體系化教學，從課前預習、直播授課、項目討論，到學習報告以及答疑，覆蓋完整的學習路徑，學會編程更有保障。
編程啟蒙為什么要從scratch開始
回答這個問題之前，不如讓我們先來了解下7-11歲這個年齡段孩子的特點。
近代較具有影響力的瑞士兒童心理學家 讓·皮亞杰，把少年兒童的認知發(fā)展按照年齡劃分為了4個階段，而這同時，也構(gòu)成了我們課程設計所對應的理論依據(jù)：
而在“具體運算階段”，兒童已經(jīng)迅速獲得了認知操作能力，并能運用這些重要的新技能思考事物。具體運算思維表現(xiàn)為守恒的理解、關系推理的理解、運算順序性的理解。但是，具體運算階段的兒童思維是有局限的，因為他們只能把運算圖式應用到真實的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。所以高級編程語言中的抽象邏輯、語言和教學方法是很難為這個階段的兒童所接受。scratch就很好的解決了這個問題。在scratch中，通過可視化的“積木”形式，兒童很容易把具象的結(jié)果和程序所對應起來，這樣就很好的避免了高級編程語言如C、C++等低反饋的學習流程。
所以針對7-11歲的兒童，scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數(shù)學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。
課程：天津河西下瓦房童程童美Scratch少兒編程 學校： 天津河西下瓦房童程童美少兒編程培訓 咨詢：
