魔方格合作機(jī)構(gòu)>
深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳福田區(qū)百花七路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
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深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳福田區(qū)百花七路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-02 17:16:21來(lái)源：魔方格
少兒編程培訓(xùn)是編程教育機(jī)構(gòu)，為少兒學(xué)生提供的一種新型的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它能夠強(qiáng)化孩子們的編程應(yīng)用的能力，可以讓孩子們成為少兒編程培訓(xùn)行業(yè)的學(xué)生，并能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)下去，從而探索到更多的編程奧秘。
參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓那些對(duì)于語(yǔ)言的感知能力比較強(qiáng)，以及反應(yīng)能力很快的孩子，接觸到第二種語(yǔ)言，這樣就可以在他們的語(yǔ)言敏感期學(xué)習(xí)到編程的知識(shí)，從而在學(xué)習(xí)的時(shí)候，起到事半功倍的效果，收效是非常好的，因此大家一定要讓合適年齡段的孩子來(lái)參加少兒編程培訓(xùn)，不要錯(cuò)過(guò)較佳時(shí)機(jī)。
孩子們參加少兒編程培訓(xùn)，可以把編程當(dāng)做了解世界的工具，它可以慢慢的引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的去突破學(xué)習(xí)的難關(guān)，然后在循序漸進(jìn)的形成編程的思維，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的編寫(xiě)代碼的能力，另外，編程課程的設(shè)計(jì)也是非常有特色的，它通過(guò)游戲化的互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生和老師交流起來(lái)得到了零距離，這樣就從根本上降低了孩子對(duì)于編程的陌生感。
知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)對(duì)機(jī)器人課程的學(xué)習(xí),讓孩子了解機(jī)器人智能的簡(jiǎn)單原理,認(rèn)識(shí)機(jī)器人各部分裝置,明白控制機(jī)器人的關(guān)鍵在于程序的輸入。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,促進(jìn)手部小肌肉群的發(fā)展。 情感目標(biāo): 通過(guò)機(jī)器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機(jī)器人的神奇,從而對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣.
知識(shí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)新的傳感器，了解各種智能機(jī)器人的傳感器使用方法。 了解各種分解指令卡的作用及使用方法。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主措建機(jī)器人和分解指令卡的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。 情感目標(biāo): 在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小程序,讓機(jī)器人按照自己的想法做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,體會(huì)編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。
知識(shí)目標(biāo): 了解生活之中各種利用程序控制的機(jī)械裝置。 了解這些機(jī)械裝置的大致結(jié)構(gòu)和程序控制。 能力目標(biāo): 通過(guò)分析與討論生活中常見(jiàn)的不同機(jī)械裝置的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力. 情感目標(biāo): 和老師一起交流與討論,共同設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行機(jī)器人,破除機(jī)器人的神秘感。了解機(jī)器人其實(shí)無(wú)處不在。在完成機(jī)器人作品的同時(shí), 獲得成就感。
樂(lè)博樂(lè)博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來(lái)，公司不斷憑借科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹(shù)立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合 4-6 歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO 課程、小學(xué)低年級(jí) Scratch 圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級(jí)到初中的 Python 編程課程等，構(gòu)建開(kāi)放和通用的編程軟件平臺(tái)，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級(jí)方面，公司專(zhuān)注于將原有產(chǎn)品升級(jí)為開(kāi)源硬件，使其可以與更多的平臺(tái)和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)也重視對(duì)孩子編程學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，但要讓孩子學(xué)好編程并不容易。因此，少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇。一個(gè)好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一套完整的，連續(xù)的課程體系，針對(duì)不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程，增加孩子不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和編程思維。
深圳機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
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近幾年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人工智能技術(shù)也得到飛速的發(fā)展，并被廣泛應(yīng)用在生活中的各領(lǐng)域，毫無(wú)疑問(wèn)未來(lái)編程語(yǔ)言將會(huì)和英語(yǔ)的地位一樣重要。
學(xué)機(jī)器人少兒編程常見(jiàn)問(wèn)題
1、學(xué)編程應(yīng)該從幾歲開(kāi)始?
5歲是小孩子思維形成的初期，同時(shí)也是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的黃金時(shí)期。而且世界上很多都要求孩子從5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。2016年1月30日，宣布了“全民電腦科學(xué)教育計(jì)劃”。孩子5歲起就要學(xué)習(xí)編程;2014年，英國(guó)提出了“編程者國(guó)度”計(jì)劃，強(qiáng)制要求英國(guó)孩子5歲起就要學(xué)習(xí)編程;在芬蘭，學(xué)生5歲正式開(kāi)始學(xué)習(xí)編程;法國(guó)和新加坡也要求孩子5歲開(kāi)始學(xué)編程。
2、女孩適合學(xué)編程嗎?
在將來(lái)，編程會(huì)像現(xiàn)在的英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)人必備的基本技能。編程在對(duì)人的思維方式的塑造上是不分男女的。很多實(shí)踐表明，女孩也是非常適合學(xué)習(xí)編程的。所以作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)女孩兒發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好，而不是主觀武斷的給予發(fā)展方向的暗示。
3、學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)?
對(duì)于編程來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)沒(méi)有特別的要求，關(guān)鍵是運(yùn)用編程語(yǔ)言的能力來(lái)寫(xiě)出好的程序，只要你能正確并時(shí)不時(shí)靈活的運(yùn)用大腦，即能從外部學(xué)到知識(shí)。編程的基礎(chǔ)就像學(xué)語(yǔ)文一樣，隨著自身的見(jiàn)多識(shí)廣會(huì)逐步理解和升華，需要自己長(zhǎng)期積累學(xué)習(xí)。
課程：深圳福田區(qū)百花七路樂(lè)博4-8歲兒童積木機(jī)器人編程 學(xué)校： 深圳福田區(qū)百花七路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)：
