讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么？

學(xué)習(xí)編程的思維方式，就像學(xué)習(xí)閱讀一樣，在這個(gè)知識(shí)爆炸的世代是一種基本的能力。接下來(lái)小編給大家講講少兒學(xué)編程的十大好處，希望對(duì)你們有幫助。

1. 加強(qiáng)邏輯思維

編寫程序較重要的是如何把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題。有必要考慮如何在整個(gè)程序中合理安排代碼，使程序流程的處理可以輸入、計(jì)算、直到輸出，使孩子分析事物邏輯的能力有了極大的提高。

2. 培養(yǎng)專注和細(xì)心

出錯(cuò)是每個(gè)編寫程序的人必須的經(jīng)歷的事，成人還是小孩都不例外。有時(shí)候，它只是少打了一個(gè)等號(hào)，或者一行末尾的分號(hào)，就可能引起程序大亂，更不用說(shuō)在邏輯分析問(wèn)題時(shí)忽略某些條件的陷阱了。因此，在學(xué)習(xí)編寫程序的過(guò)程中，是不能得過(guò)且過(guò)的。

3.提高耐性

當(dāng)父母一定會(huì)遇到這種情況，帶著孩子去吃飯，孩子們?cè)趺匆沧蛔?，到處亂跑，到處玩。這時(shí)，如果拿出手機(jī)給他們玩，孩子的注意力就會(huì)立刻被拉回來(lái)，然后開(kāi)始安靜地坐著玩手機(jī)。編程的課程就是用這個(gè)特點(diǎn)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，但這不僅僅是要他們玩游戲，還讓他們懂得游戲是如何被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

4. 提高抽象思維

事實(shí)上，學(xué)習(xí)編寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。如果你學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是與計(jì)算機(jī)交流。有趣的是，見(jiàn)到一個(gè)外國(guó)人，你可以比手畫腳，但電腦課就不行。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要一種抽象具體的能力，讓不懂思考的電腦也能理解和表達(dá)抽象的東西。

5. 幫助孩子組織信息，吸收融合技能

編寫程序說(shuō)白了就是一組計(jì)算機(jī)指令的組合。例如，我們小學(xué)時(shí)候查字典學(xué)漢字和學(xué)成語(yǔ)。然后我們學(xué)習(xí)了如何使用所學(xué)的漢字和成語(yǔ)造句、寫文章。程序中的基本指令就是漢字。編寫可重用的函數(shù)或模塊就像寫成語(yǔ)。然后，較終要完成一個(gè)有頭有尾的程序時(shí)，必須將它集成并應(yīng)用，以確保在執(zhí)行程序時(shí)不會(huì)出現(xiàn)矛盾情形導(dǎo)致crash。

6. 提高國(guó)際溝通技巧和競(jìng)爭(zhēng)力

很明顯，現(xiàn)在哪個(gè)行業(yè)不使用計(jì)算機(jī)?我們使用計(jì)算機(jī)，不僅是為了與計(jì)算機(jī)通信，而且是為了與任何使用計(jì)算機(jī)的人通信。兒童所處的環(huán)境往往與未來(lái)的發(fā)展高度相關(guān)。如果不想讓孩子與這個(gè)世界脫軌，就盡早讓他知道編程是如何進(jìn)行的，這將是他們未來(lái)面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。

7. 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)一起學(xué)習(xí)

在適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計(jì)下，同學(xué)們會(huì)互相討論，在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題。與教師單向教學(xué)相比，學(xué)生之間的探索使學(xué)習(xí)效率大大提高。

8. 訓(xùn)練空間思維能力

程序設(shè)計(jì)中游戲人物的控制過(guò)程是培養(yǎng)空間思維能力的重要途徑。孩子似乎自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個(gè)角色,手和大腦一起工作,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),跳上跳下,置身程序的世界,在游戲中學(xué)習(xí),了解方向感和三維空間感。

9. 提高解決問(wèn)題的能力

面對(duì)挑戰(zhàn)，孩子們將繼續(xù)利用他們所學(xué)到的知識(shí)，并努力實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。一旦養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)或生活中遇到其他問(wèn)題，自然會(huì)試著自己解決它。

10.代碼學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)編程的思維方式，就像學(xué)習(xí)閱讀一樣，在這個(gè)知識(shí)爆炸的世代是一種基本的能力。例如，從小學(xué)習(xí)怎么寫程式、控制電腦，了解的是一種 New Ways of Learning，并且從學(xué)習(xí)寫程式的過(guò)程中，刺激小孩的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。父母也不再?gòu)?qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗獙懗绦蚩刂瓢粹o、字符、分?jǐn)?shù)、方向，自然需要運(yùn)用到很多數(shù)學(xué)技能。此外，還可以提高孩子的英語(yǔ)能力，編寫程序，讓接觸英語(yǔ)成為一件自然的事情。其他學(xué)科，如音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等，都可以運(yùn)用在編寫程序的過(guò)程中，這就是我們所說(shuō)的代碼學(xué)習(xí)。