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西安培訓(xùn)學(xué)校>西安鐘樓童程童美少兒編程培訓(xùn)
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西安培訓(xùn)學(xué)校>西安鐘樓童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-07-14 09:49:54來源：魔方格
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計算機編程普及的風(fēng)口浪尖，誰能搶先一步抓住這個風(fēng)口，就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。”不少家長都想了解童程童美少兒編程到底怎么樣?接下來讓我們一起來了解一下吧。
從學(xué)習(xí)電腦編程中，去逐漸小孩的耐心。小孩學(xué)習(xí)編程能夠?qū)W會對于相關(guān)資料的了解，收集，篩選，整理，后歸納寫出一個有效的程序。程序中，使用哪一個代碼，哪里需要使用符號等等，都是需要小孩通過對信息整合來完成的。當(dāng)小孩學(xué)會寫一個完整的程序時，小孩也就學(xué)會了信息的整合。學(xué)習(xí)編程是一件艱苦的事，小孩會遇上很多的問題，尤其是剛剛開始學(xué)習(xí)的時候。小孩面對電腦寫程序，會面對一個個挑戰(zhàn)，只有一步步去解決遇到的挑戰(zhàn)和問題，才能完成一個程序的編寫。所以，學(xué)習(xí)編程能夠小孩勇于挑戰(zhàn)，努力解決問題的能力。少兒編程，使每一個小孩在愉快、、合作的中，在、駕馭科技中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮自己的特長。古語言：實踐出真知。
童程童美少兒編程怎么樣
我們以少兒編程為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是一種工具，因為它可以完成大量融合學(xué)科的任務(wù)。
給孩子一個全面的實踐環(huán)境，孩子就可以根據(jù)環(huán)境進行設(shè)計。少兒編程只是一雙鞋，一輛車，孩子們駛向哪里，將取決于我們的教育和孩子們自己。
與這里的職業(yè)教育不同的是，“編程不僅僅是編程”，更是一種思維的學(xué)習(xí)。
我們的孩子遲早都會接觸到電子產(chǎn)品和游戲，我們不能否認(rèn)這一點。如果孩子沉迷于游戲，這將對他們造成傷害。很明顯，許多孩子的父母都在為此而掙扎。
但事實上,當(dāng)一個孩子接觸電子產(chǎn)品和游戲,他接觸到強相關(guān)的高階活動,一個刺激他創(chuàng)造力的學(xué)科方向——基于編程,制作游戲和電子產(chǎn)，對社會、家庭都是積極的。
那么大多數(shù)孩子將有正面的影響，玩好游戲不再是一件很酷的事情，編寫和開發(fā)好的游戲和產(chǎn)品則更酷。
所以，學(xué)好少兒編程為基礎(chǔ)的學(xué)科群，未來的孩子可能不會從事IT行業(yè)或?qū)I(yè)的編程工作，但他們會有更廣泛的選擇和發(fā)展能力，這是毫無疑問的。
不僅是學(xué)理、學(xué)文的方向也會有很大的應(yīng)用，其解決問題的能力、團隊合作能力和邏輯思維能力也可以得到很大的提高。
編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言，對于訓(xùn)練一個小孩的邏輯理解能力會比較有好處。邏輯簡單來說，它通常只有兩個結(jié)果，一個是正確的，一個是錯誤的，它通常不會有第三個結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合，去實現(xiàn)一個結(jié)果。它的這個過程也許有很多方法去實現(xiàn)，但每一個方法，它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^程如果存在任何的錯誤，都會導(dǎo)致錯誤的或有問題的結(jié)果。
另外，現(xiàn)在的少兒編程，除了屏幕上的結(jié)果演示，一般都有利用“編程機器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機器、機器演示的過程，和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長，甚至可以把采購、銷售都加入到這個培訓(xùn)項目當(dāng)中。那么這樣的活動，對于孩子的教育來說，其意義應(yīng)該不言而喻了。
現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何？學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎？
學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計算機基礎(chǔ)嗎？要從哪些方面學(xué)起？
孩子掌握了少兒編程的技能，在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢？
對于少兒的思維方式是否有良好的幫助？能讓孩子解決問題嗎？
課程設(shè)計精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果，學(xué)得開心。
官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機器人競賽教練認(rèn)證，經(jīng)驗豐富。 經(jīng)驗。
官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具，多年專業(yè)品牌。
完善的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。
高階人工智能課程：
完善的課程體系，適合6-18歲，全年齡段孩子的編程課程
| 級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡單機械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序控制電機 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
| Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)） |
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
| Level3 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3進階） |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級及以上 |
| Level4 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3擴展） |
使用EV3配合氣動力、能源裝備 制作有趣物理實驗，探究科學(xué)奧秘 |
四年級及以上 |
| Level5 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3高階） |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級及以上 |
| Level6 | 中學(xué)高階機器人 硬件編程 |
以C語言為基礎(chǔ)，將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用 課程通過游戲項目與變形機器人相結(jié)合，寓教于樂，智能時代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
