發(fā)布時(shí)間:2020-07-09 16:57:46來源:魔方格
孩子們都喜歡很酷的事情,而編程聽起來就很酷,不是嗎?利用編程生產(chǎn)產(chǎn)品,開發(fā)游戲,這可比玩游戲要酷多了!當(dāng)然,會(huì)編程的孩子,也將成為孩子群體中的超級(jí)巨星。
少兒編程與各學(xué)科的融合 · 延伸
少兒編程不是一個(gè)“寫程序,做碼農(nóng)”的事情,少兒編程是一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)科群體,在計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展到今天,在人機(jī)協(xié)作系統(tǒng)深入人類社會(huì)方方面面的今天,少兒編程將會(huì)成為一個(gè)基礎(chǔ)性學(xué)科,甚至人文、藝術(shù)都可以基于它有延伸和融合。
少兒編程課程可以非常好的融合數(shù)學(xué)學(xué)科、融合生物學(xué)科、融合科學(xué)學(xué)科,它也可以非常好的融合游戲,融合社會(huì)調(diào)查,融合語文戲劇。少兒編程課程的創(chuàng)造性是無窮的。
把會(huì)編程的孩子當(dāng)作小碼農(nóng) ?
如果你把會(huì)編程的孩子當(dāng)作小碼農(nóng) · 那這是一種窄化思維!
就如同其它學(xué)科一樣,學(xué)數(shù)學(xué)不一定要做數(shù)學(xué)家,但生活中數(shù)學(xué)無處不在,學(xué)物理不一定要做物理學(xué)家,但科技中物理無處不在一樣,我們基于少兒編程的學(xué)習(xí)是一種工具,因?yàn)樗梢蚤_展大量的融合學(xué)科的任務(wù)。
給到兒童綜合的實(shí)踐環(huán)境,他們便可以基于環(huán)境去進(jìn)行設(shè)計(jì)。少兒編程只是一雙鞋,一部車,兒童駛向哪里,將取決于我們的教育和兒童自身。這里與職業(yè)教育所不同的,恰恰是“編程不僅是編程”,它更是一種思維的學(xué)習(xí)。
我們的兒童都必將在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)接觸電子產(chǎn)品,接觸游戲——這是我們無法拒絕的。
如果孩子癡迷于游戲,過則有害,這也是顯而易見的,也有許多適齡家長為此頭疼。但實(shí)際上,在兒童接觸到電子產(chǎn)品和游戲的同時(shí),給他接觸一個(gè)強(qiáng)相關(guān)的高階活動(dòng),一個(gè)更加激發(fā)他創(chuàng)造性的學(xué)科方向——基于編程創(chuàng)造游戲,創(chuàng)造電子產(chǎn)品,且社會(huì)、家庭都對(duì)此是肯定的,那么大部分兒童都會(huì)有正面的影響。
打游戲打的好不再是一件很酷的事情,編程開發(fā)出好的游戲和產(chǎn)品,才是更酷的。
少兒編程 · 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的學(xué)科
它有自身的核心素養(yǎng)方向,有各種學(xué)科融合的能力,有高階能力培養(yǎng)的功能,而且,許多編程任務(wù),恰恰需要兒童們團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成。
而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的復(fù)雜度,既足夠和社會(huì)實(shí)踐一致,又可以控制復(fù)雜性。較大的問題,反而只是我們學(xué)校的教師不具備工程研發(fā)和管理的經(jīng)驗(yàn),而做不了這一塊的引導(dǎo)。
但對(duì)于創(chuàng)新學(xué)校與合適背景的人而言,這一般不是問題,所以現(xiàn)在提倡“校企合作”,把專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做。
較后,學(xué)好以少兒編程為基礎(chǔ)的學(xué)科群,未來我們的學(xué)生不一定從事IT行業(yè),不一定去做專業(yè)的程序設(shè)計(jì)工作——但他將具有一個(gè)更加開闊的選擇和發(fā)展能力。
這是毫無疑問的。不僅是學(xué)理,學(xué)文的方向也將大量得到應(yīng)用。解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、邏輯思維能力也能得到很大的提升。
Python編程使孩子們在學(xué)習(xí)的道路上走得越來越遠(yuǎn)。它提供的編程軟件非常有趣。它可以帶給孩子學(xué)習(xí)的興趣,帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并使孩子有一個(gè)持久的過程。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一項(xiàng)新技能,還可以給孩子帶來良好的互動(dòng),從而使孩子們對(duì)未來充滿挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)編程將是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,使孩子們能夠不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí),不斷思考和分析問題,從而為孩子提供更好的鍛煉方法?,F(xiàn)在,許多孩子都在大約4歲時(shí)開始編程課程。這表明父母有長遠(yuǎn)眼光,可以給孩子更好的基礎(chǔ)。
Python編程可以使孩子們更輕松地學(xué)習(xí)編程課程,并且還可以通過多種方式給孩子們學(xué)習(xí)。孩子們可以通過當(dāng)前的在線教學(xué)方法學(xué)習(xí)編程,從而使父母不必來回走動(dòng),從而孩子可以自由地掌握時(shí)間。
CompTIA IT基礎(chǔ)課程驗(yàn)證了執(zhí)行高級(jí)較終用戶和入門級(jí)IT專業(yè)人員通常執(zhí)行的任務(wù)所需的基本IT技能和知識(shí);IT基礎(chǔ)認(rèn)證適用于考慮從事IT行業(yè)的個(gè)人。它是CompTIA A +等更高級(jí)認(rèn)證以及CompTIA Network +和CompTIA Security +的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的理想踏腳石。
MTA(Microsoft Technology Associate)中文為微軟技術(shù)專員認(rèn)證。MTA是IT應(yīng)用人才專業(yè)認(rèn)證,是邁向微軟認(rèn)可的技術(shù)的第一步。獲得微軟技術(shù)平臺(tái)初步實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),并通過MTA國際認(rèn)證后,可以繼續(xù)努力往中高級(jí)及架構(gòu)級(jí)的認(rèn)證之路前進(jìn)(MCSA及MCSD)。
KID’S CODING EXPERT未科編程小證書認(rèn)證,是考察學(xué)員真實(shí)編程技能的認(rèn)證,它包括編程知識(shí)/電腦操作/項(xiàng)目講解等能力的考察。分為編程素質(zhì)/人工智能/應(yīng)試三個(gè)方向。
原VANCL數(shù)據(jù)分析師,5年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Scratch、Python、SQL等多種計(jì)算機(jī)語言;教授學(xué)生超3萬人;
高等教育出版社指定IT類作家,6年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Python、Java等多種計(jì)算機(jī)語言;累計(jì)授課超10萬人;
3年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Scratch、Python等計(jì)算機(jī)語言;授課風(fēng)格詼諧有趣,深受學(xué)員喜愛;
5年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Python、Java等計(jì)算機(jī)語言;曾主力開發(fā)光大銀行市場數(shù)據(jù)系統(tǒng),累計(jì)授課8萬人;
VIPCODE誕生的10多年前,我們一直采用線下組班,線上直播的模式來教成人學(xué)編程,當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這是、優(yōu)質(zhì)的編程教育模式,這種模式在成人的職業(yè)教育領(lǐng)域得到了很好的驗(yàn)證。但是,這種模式在少兒的編程素質(zhì)教育領(lǐng)域可能并不太合適,因?yàn)楹⒆有枰ゾ€下教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí),孩子和家長都要浪費(fèi)大量的時(shí)間在來回奔波的路上。所以,我們就有了采用VIP線上直播互動(dòng)模式教學(xué)的想法,讓孩子在家就可以學(xué)編程,同時(shí)增加很好的互動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)效果,還解決了孩子、家長浪費(fèi)時(shí)間奔波在路上的痛點(diǎn)。讓編程學(xué)習(xí)變得更簡單、更便捷、更、更有趣。