浙江童程童美少兒編程培訓班怎么樣？

發(fā)布時間:2020-07-09 11:28:19來源：魔方格

少兒編程課程什么時候開始好?首先，雖然編程教育在大多數情況下依賴于編程語言，但是少兒編程不等于敲代碼!

少兒編程的階段劃分

一般來說，我們認為少兒編程中的“少兒”對應于兒童和青少年這兩個階段。

在“全國教育體系”中，它屬于學前教育、初等教育和中等教育的范疇，所以少兒編程主要針對17歲以下的孩子。

少兒編程教育需要與孩子的年齡特征、知識結構和生活經驗相匹配，遵循特定年齡階段的認知規(guī)律和學習特點，避免機械地應用成人職業(yè)編程技能的培訓內容。

一般來說，應該選擇一些有趣的編程游戲作為對孩子學編程，然后，通過圖形編程語言和積木拼搭式編程工具，可以讓孩子親身體驗編程的樂趣，逐步掌握模塊、控制和執(zhí)行等編程概念。

*后，在尊重孩子身心和諧發(fā)展個體差異的基礎上，面向高齡少年引入先進的生產型編程語言，增強孩子的計算思維和解決問題的能力。

根據循序漸進、由淺入深的原則，少兒編程大致分為啟蒙、體驗和拓展3個階段，并分別列出了一些可供選擇的編程教學內容。

啟蒙階段

一些家長希望他們的孩子能盡快接觸到編程，但是大數據調查的結果顯示，編程的*佳開始年齡是4~6歲。

這個階段可以引導孩子開始玩一些編程相關的游戲，做一個興趣引導和鋪墊，主要目的是帶孩子了解計算機的基礎知識，鍛煉孩子的實踐能力，對邏輯順序的認知，主要培養(yǎng)孩子的興趣，正確引導孩子使用電子設備。

體驗階段

6-8歲的孩子邏輯思維開始慢慢形成，在此期間，可以學習簡單的編程知識，熟悉并學會使用程序性思維的特征，如抽象、分類、分解等，并能通過程序性思維使自己在生活中、學習上有一定程度的組織。可以選擇合適的工具平臺進行系統的學習，從而實現自己的想法。

拓展階段

如果你想讓孩子真正掌握編程語言，像scratch這樣的圖形編程語言也需要孩子有成熟的邏輯理解能力，所以你不能急于求成。

當孩子大約10歲(可能是小學五、六年級)時，可以結合興趣引入硬件編程(如Arduino)或代碼編程(強烈推薦Python，也可以學習c)。

創(chuàng)意啟蒙少兒編程課程內容

【學習目標】：根據主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，結合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。

智力開發(fā)開拓想象力

表示，6歲以前是孩子神經系統發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現都更好。
視頻引導集中注意力

在課程主題方面，童程童美采用實物情景化的教學方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學習興趣。
人機交互激發(fā)學習興趣

在智能教育方面，童程童美采用機器人輔助教學的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機器人，讓孩子與人工智能機器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。
實踐操作學習百科知識

在科學實驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗，在操作過程中，引導孩子發(fā)現問題，解決問題，探究了解百科知識。