石家莊VEX機(jī)器人編程課哪家教的好

石家莊VEX機(jī)器人編程課報(bào)名童程童美教育!童程童美凝聚美國(guó)上市公司多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程,人工智能編程,智能機(jī)器人編程,信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集外大型放心科技賽事,少兒資格認(rèn)證考試,科技主題的外游學(xué),冬夏令營(yíng),創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽—挑戰(zhàn)營(yíng)體系

VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽根據(jù)參賽者的年齡分成、中學(xué)和大學(xué)三個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)VEX-IQ、VEX-EDR、VEX-U三個(gè)階段。

VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽—挑戰(zhàn)營(yíng)形式

挑戰(zhàn)營(yíng)要求參加隊(duì)伍需要自行設(shè)計(jì)、制作機(jī)器人并進(jìn)行編程。參加的機(jī)器人可以通過自動(dòng)程序或遙控器控制，按照指定的規(guī)則，在特定的場(chǎng)地上進(jìn)行挑戰(zhàn)。

學(xué)生可以大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用手中的工具和材料創(chuàng)作出自己的機(jī)器人。在VEX機(jī)器人教育中，孩子手中每一臺(tái)機(jī)器人都標(biāo)新立異，無(wú)二。保留孩子較可貴的想象力，并用科學(xué)的思維與眼光努力將其付諸實(shí)現(xiàn)。

石家莊童程童美學(xué)習(xí)VEX機(jī)器人課程收獲

讓孩子自信

VEX機(jī)器人的課堂是由無(wú)數(shù)個(gè)大小任務(wù)組成的課堂，每一位學(xué)生，無(wú)論他多么的不自信，也無(wú)論他的文化學(xué)習(xí)成績(jī)多么的不好，在機(jī)器人活動(dòng)過程中都會(huì)因?yàn)槟軌蛲瓿膳c他相適應(yīng)的任務(wù)而充滿自信。

增強(qiáng)注意力

VEX機(jī)器人課程是一個(gè)豐富學(xué)生知識(shí)、使學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求的教育活動(dòng)。機(jī)器人技術(shù)融合了電子、造型、人工智能等當(dāng)今多項(xiàng)領(lǐng)域的技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

思維能力

從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)真的不重要。孩子通過學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。

動(dòng)手能力

VEX機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他教育方式更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛,是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的途徑之一。

童程童美VEX 機(jī)器人課程體系與教學(xué)內(nèi)容方面：

分階段教學(xué)：依據(jù)不同年齡階段孩子的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。比如針對(duì)低年齡段的孩子，課程側(cè)重于培養(yǎng)他們對(duì)機(jī)器人的基本認(rèn)知和簡(jiǎn)單操作能力，通過趣味性的項(xiàng)目激發(fā)興趣;對(duì)于高年齡段的孩子，則深入教授機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、編程邏輯以及復(fù)雜的策略制定等，逐步提升他們的綜合能力。

與競(jìng)賽緊密結(jié)合：課程內(nèi)容緊密圍繞 VEX 機(jī)器人競(jìng)賽的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠直接接觸到競(jìng)賽相關(guān)的知識(shí)和技能，為參加比賽做好充分準(zhǔn)備。通過參與競(jìng)賽項(xiàng)目的實(shí)踐，孩子可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。

跨學(xué)科融合：將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合到課程中。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的過程中，不僅能夠掌握編程技能，還能深入學(xué)習(xí)機(jī)械原理、物理力學(xué)、電子電路等方面的知識(shí)，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。