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長(zhǎng)沙旭輝國(guó)際mall童程童美少兒編程培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙童程童美機(jī)器人少兒編程班怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2023-01-19 10:31:11來(lái)源:魔方格

少兒智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班適用小學(xué)、初中、高中的學(xué)生,借助于學(xué)習(xí)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序。

你是否有這些疑問(wèn)?

企業(yè)文化

01.
智能機(jī)器人編程怎么樣?

讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程是一個(gè)很好的素質(zhì)提升方案,童程童美的智能機(jī)器人編程課程涵蓋范圍廣,而且課程收費(fèi)性價(jià)比高,很多家長(zhǎng)的不二選擇。

為您解答疑惑

02.
童程童美機(jī)構(gòu)怎么樣?

童程童美編程教育專注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng),而且對(duì)比很多同類型機(jī)構(gòu)的情況之后,很多家長(zhǎng)也會(huì)選擇我們。

智能機(jī)器人編程課程詳情
01
課程目標(biāo)
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
02
課程詳情
智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽定制。
童程童美課程大綱
01
SPIKE啟蒙L1

使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧,提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)技巧,激發(fā)孩子的求知欲。

02
SPIKE啟蒙L2

使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí),程序編寫(xiě)方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

03
SPIKE基礎(chǔ)

SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力,了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語(yǔ)言的模塊積累和靈活使用。

04
SPIKE進(jìn)階

在上階段課程基礎(chǔ)之上,深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu),9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力,編程方面重點(diǎn)掌握?qǐng)D形化編程復(fù)雜的語(yǔ)法和邏輯思維,幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。

05
SPIKE高階

以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。

童程童美機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
童程童美課程優(yōu)勢(shì)
01
課程設(shè)計(jì)細(xì),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
自身修養(yǎng)
02
完善的課程體系,符合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。
塑造形象
03
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確。
04
具體游戲案例,驅(qū)動(dòng)課堂氛圍。

長(zhǎng)沙童程童美機(jī)器人少兒編程班怎么樣?學(xué)童程童美校本來(lái)其實(shí)就是一家全國(guó)類的少兒編程培訓(xùn)班,在多個(gè)教學(xué)方面都有自己的教學(xué)成就,而且在開(kāi)設(shè)的校區(qū)綜合教學(xué)實(shí)力非常強(qiáng),孩子們很喜歡這里,家長(zhǎng)們也很喜歡這里。

大家都喜歡的少兒編程培訓(xùn)班才是大家值得選擇的,畢竟少兒編程也是可以從多個(gè)角度中讓孩子們收獲到進(jìn)步的一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,所以想要讓孩子們?cè)谏賰壕幊讨惺斋@到進(jìn)步,肯定需要一個(gè)專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)班來(lái)帶學(xué),需要一個(gè)綜合方面教學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)班來(lái)指導(dǎo)你學(xué)好少兒編程。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥美Щ罅?,因?yàn)樾【帪榇蠹彝扑]的此少兒編程培訓(xùn)班綜合教學(xué)實(shí)力都很強(qiáng),童程童美教學(xué)目標(biāo)也很明確,有很多在這里學(xué)習(xí)少兒編程的孩子們都收獲到了自己想要的一個(gè)學(xué)習(xí)成果,收獲到了自己想要的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以這里才會(huì)有更多的孩子們?cè)谏賰壕幊虒W(xué)習(xí)中得到了收獲和進(jìn)步。

所以這里不僅僅是孩子們喜歡的少兒編程輔導(dǎo)班,當(dāng)然也是家長(zhǎng)們會(huì)紛紛選擇的少兒編程培訓(xùn)班。但是還有很多人還沒(méi)有選擇這里的少兒編程培訓(xùn)班,到底是因?yàn)槭裁茨?是覺(jué)得少兒編程的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義呢?還是對(duì)學(xué)校的少兒編程培訓(xùn)班教學(xué)模式不太了解呢?其實(shí)都有原因!

童程童美少兒編程為大家打造的課程教學(xué)模式采用的是新式教學(xué)法,如果大家對(duì)于學(xué)校的少兒編程課程不太了解的話,可以帶著孩子們來(lái)親自的體驗(yàn)一下。但是很多對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)意義還沒(méi)有建立起一個(gè)非常良好的認(rèn)知的家長(zhǎng)們需要注意了,少兒編程能夠帶給孩子們的進(jìn)步可不僅僅只是表面的學(xué)好了,還有更多的內(nèi)在意義的進(jìn)步。

還有更多的內(nèi)在的能力的提高,孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)少兒編程收獲到的進(jìn)步肯定是你無(wú)法想象到的,是你無(wú)法切身體會(huì)到的,孩子們的一些內(nèi)在進(jìn)步很多家長(zhǎng)們都看不到,所以對(duì)少兒編程課程也有了一些不理解的想法。

童程童美為孩子們打造的少兒編程課堂不管對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是十分有意義的,是一個(gè)綜合教學(xué)能力都很強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),快帶著你的孩子們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧。

童程童美少兒編程課程收獲:

1.理解智能化

打開(kāi)孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。

2.創(chuàng)新創(chuàng)造

編程過(guò)程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。

3.解決問(wèn)題

代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。

4.嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

編程是精密語(yǔ)言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。

5.邏輯思維

軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

課程:長(zhǎng)沙雨花少兒智能機(jī)器人編程班 學(xué)校: 長(zhǎng)沙旭輝國(guó)際mall童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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