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南京棲霞樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南京單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2023-01-11 15:24:08來(lái)源:魔方格

單片機(jī)課程趣味性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率,可以學(xué)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力,鍛煉孩子動(dòng)手能力提高空間直覺(jué),通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)促進(jìn)頭腦開(kāi)發(fā),對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝的過(guò)程中提高空間直覺(jué)能力。
樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課程內(nèi)容
單片機(jī)機(jī)器人編程教學(xué)內(nèi)容
 
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí);通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論;學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
樂(lè)博機(jī)器人編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
總結(jié)梳理

OMO教學(xué)

樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

 
緊密結(jié)合

緊密結(jié)合

用科技賦能教育,將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái),提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率;通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。

 
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程簡(jiǎn)介
模塊 主題
課時(shí)安排 共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。
適合學(xué)生 適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí),基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生
課程教材 樂(lè)博樂(lè)博采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。
課程目標(biāo) 幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)環(huán)境
 
 
樂(lè)博樂(lè)博教育機(jī)構(gòu)
  • 樂(lè)博簡(jiǎn)介

    HAND-PAINTED TALK
    樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專(zhuān)注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。
    成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)。
  • 課程升級(jí)

    HAND-PAINTED TALK

    樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。


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單片機(jī)課程趣味性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率,可以學(xué)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力,鍛煉孩子動(dòng)手能力提高空間直覺(jué),通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)促進(jìn)頭腦開(kāi)發(fā),對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝的過(guò)程中提高空間直覺(jué)能力。

在樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí)你能獲得什么?

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。

2.課程可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提升孩子的工程素養(yǎng)。

3.學(xué)完讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。

4.更好掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

學(xué)習(xí)編程的好處是什么?

發(fā)掘孩子的編程天賦

早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識(shí),掌握新技術(shù),讓他們?cè)缭缃佑|代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是從就開(kāi)始編寫(xiě)程序了,從小就開(kāi)始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累,為他們后來(lái)成就大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一味控制不如鼓勵(lì)孩子編游戲

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。電子游戲也是軟件,而且是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件。愛(ài)玩游戲的孩子通常也會(huì)是編程的高手。如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨屇泐^疼,請(qǐng)您把他交給我們青少年編程訓(xùn)練營(yíng)吧。我們會(huì)通過(guò)編程的方法讓他慢慢明白,游戲其實(shí)是程序員制作出來(lái)的軟件。我們一定會(huì)將他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓?lè)轉(zhuǎn)化為編寫(xiě)游戲來(lái)尋找快樂(lè)。

課程:南京棲霞單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班 學(xué)校: 南京棲霞樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢:

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