使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧七星路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 14:53:32來(lái)源：魔方格
少兒智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班適用小學(xué)、初中、高中的學(xué)生，借助于學(xué)習(xí)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序。
企業(yè)文化
讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程是一個(gè)很好的素質(zhì)提升方案，童程童美的智能機(jī)器人編程課程涵蓋范圍廣，而且課程收費(fèi)性?xún)r(jià)比高，很多家長(zhǎng)的不二選擇。
為您解答疑惑
童程童美編程教育專(zhuān)注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng)，而且對(duì)比很多同類(lèi)型機(jī)構(gòu)的情況之后，很多家長(zhǎng)也會(huì)選擇我們。
使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí)，程序編寫(xiě)方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件，利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力，了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu)；編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語(yǔ)言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎(chǔ)之上，深入學(xué)習(xí)6大類(lèi)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，9大類(lèi)編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力，編程方面重點(diǎn)掌握?qǐng)D形化編程復(fù)雜的語(yǔ)法和邏輯思維，幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
童程童美少兒編程為的孩子結(jié)合自身的年齡情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)不同班型的編程課程，帶著孩子循序漸進(jìn)的掌握更多編碼真正的意義，并且在系統(tǒng)教學(xué)指導(dǎo)的過(guò)程中采取寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，這同樣可以幫助學(xué)員改變大腦發(fā)展方式!
在很多人的印象里編程技能的學(xué)習(xí)需要的門(mén)檻很高，很多家長(zhǎng)帶著孩子學(xué)習(xí)編程往往達(dá)不到理想學(xué)習(xí)效果，這導(dǎo)致孩子一聽(tīng)到學(xué)習(xí)編程這三個(gè)字就表現(xiàn)的很抵觸，甚至是很厭煩，其實(shí)這和教學(xué)方式有很大的關(guān)系!
現(xiàn)在很多的編程課程都是面向成年人設(shè)計(jì)的，整體課程的呈現(xiàn)形式很枯燥，成年人在課堂上都不能堅(jiān)持聽(tīng)下去，更別說(shuō)小孩子了!童程童美在教學(xué)上采取因材施教的教學(xué)指導(dǎo)方式，用正確的方式來(lái)引導(dǎo)孩子完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)!
相對(duì)比于傳統(tǒng)的編程課程，我們的編程課程更加符合孩子喜歡動(dòng)手、好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)天性，在這里教學(xué)的過(guò)程中老師用孩子喜愛(ài)的圖形化教學(xué)，這樣整體課程安排既寓教于樂(lè)，又能開(kāi)發(fā)孩子的腦筋，把電子編程積木塊拼搭在一起，這比玩游戲還有趣，孩子自然愿意完成每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)興趣啦!
想幫助孩子真正實(shí)現(xiàn)大腦開(kāi)發(fā)，帶著孩子學(xué)習(xí)少兒編程是一個(gè)很好的方式，童程童美少兒編程在教學(xué)的過(guò)程中為學(xué)員安排趣味性圖形化的教學(xué)方式，帶著不同編程基礎(chǔ)的學(xué)員的提升，掌握思維和理論知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，有效提升自身的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力!
南寧童程童美智能機(jī)器人編程課程設(shè)置：
1.學(xué)習(xí)樂(lè)高WeDo2.0、EV3套件，完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用ROBOTC語(yǔ)言編程，設(shè)計(jì)物理、變量等高級(jí)知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開(kāi)發(fā)套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，結(jié)合舵機(jī)等打造人工智能機(jī)器人，用C/C++語(yǔ)言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開(kāi)發(fā)套件?；贏RM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，基于C/C++，開(kāi)發(fā)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、語(yǔ)義理解、人臉識(shí)別等。
在創(chuàng)新的教學(xué)形式下，童程童美獲得了更多家長(zhǎng)們的認(rèn)可，本校的課程真正以孩子們?yōu)橹行?，為孩子們提供了更多適合的輔導(dǎo)課程，幫助孩子們通過(guò)編程學(xué)習(xí)來(lái)提高各項(xiàng)素質(zhì)能力，同時(shí)也能培養(yǎng)興趣，讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)效果。
本校的課程都是根據(jù)孩子年齡和興趣愛(ài)好，采用較適合的教學(xué)方法進(jìn)行的。采用“一對(duì)一”教學(xué)方式，把各類(lèi)知識(shí)融入課堂，采用了實(shí)操為主的課堂，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，將每個(gè)小任務(wù)都融入一個(gè)生動(dòng)、有趣的搭建創(chuàng)造中。
課程：南寧少兒智能機(jī)器人編程班 學(xué)校： 南寧七星路童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún)：
