南京樂(lè)博樂(lè)博少兒積木機(jī)器人編程班靠譜嗎

南京樂(lè)博樂(lè)博少兒積木機(jī)器人編程班靠譜嗎？課程主要面向?qū)W員授課，引進(jìn)正版的積木教材作為教具，開(kāi)發(fā)了集挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性為一體的學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)，初步幫助學(xué)員們建立不同學(xué)科的概念，引導(dǎo)孩子自由想象創(chuàng)造，提升孩子的邏輯思維能力和專注力，6-8人小班設(shè)置，關(guān)注每一位孩子的成長(zhǎng)。

使用教材： 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教具。

教學(xué)師資： 機(jī)器人比賽選手、編程師。

教學(xué)目的： 幫助學(xué)員了解積木搭建的方式。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程內(nèi)容：

啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

拓展課程

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，該課程增加了新的傳感器，讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡，并學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來(lái)的樂(lè)趣，會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。

進(jìn)階課程

孩子們通過(guò)在了解簡(jiǎn)單程序基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人，搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造，通過(guò)程序編輯模擬功能。搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造，通過(guò)程序編輯模擬功能。

智能機(jī)器人編程的好處：

拓寬眼界

可參加機(jī)器人競(jìng)賽，提高孩子創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)兒童智力，玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

學(xué)習(xí)方面

多科學(xué)融合，涵蓋物理，數(shù)學(xué)等，開(kāi)發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結(jié)合孩子天性，更好地發(fā)揮自我。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘以及能感受到其中的魅力。