發(fā)布時間:2022-08-03 15:48:13來源:魔方格
綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要從兒童時期開始進(jìn)行,孩子應(yīng)該盡早接受專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。能夠?qū)和a(chǎn)生深刻影響的,對中國傳統(tǒng)式教育起著有益補(bǔ)充的一種學(xué)習(xí)方式就是體驗式的學(xué)習(xí)機(jī)器人教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)機(jī)器人的孩子比其他同齡人更早踏入科技的門檻。在科技日新月異的未來,他們不但不會成為科技產(chǎn)品的盲目接受者,反而能讓科技為自己所用,甚至成為新科技的創(chuàng)造者。
課程階段 | 課程周期 |
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人形機(jī)器人課程一期 | 16周 |
人形機(jī)器人課程二期 | 16周 |
人形機(jī)器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。江門人形機(jī)器人編程培訓(xùn)班哪家好?江門樂博教育值得選擇!
為什么選擇樂博樂博?
軟硬結(jié)合
軟件與硬件相結(jié)合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。
分層教學(xué)
根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點(diǎn),樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系
樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
效果可測
通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
個性化
基于學(xué)習(xí)效果可視化,6至8人小班教學(xué)的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)。
江門樂博人形機(jī)器人編程培訓(xùn)簡介
課程特色:
人形機(jī)器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計的小型人形機(jī)器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時,對原有舵機(jī)進(jìn)行升級,實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí),還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中,達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。
教學(xué)體系:
機(jī)器人教育作為一個教育行業(yè)的全新細(xì)分市場,課程一經(jīng)推出,就受到了家長和學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可!于此同時,ROBOROBO機(jī)器人教育具有自己特色的教學(xué)體系更是改寫了機(jī)器人教育市場沒有標(biāo)準(zhǔn)教案和教材的尷尬局面,一躍成為中國擁有標(biāo)準(zhǔn)教案和教材的機(jī)器人教育品牌。
課程:江門青少年人形機(jī)器人編程課 學(xué)校: 江門蓬江區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢: