魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌紅谷灘童程童美少兒編程培訓(xùn)
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌紅谷灘童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-21 11:24:02來(lái)源：魔方格
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
|
使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
|
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
|
以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的方案。
|
|
| 系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
|
機(jī)器人編程進(jìn)階 | ||||
+
+ 
+
+SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
南昌機(jī)器人編程課程哪家教學(xué)好?推薦童程童美少兒編程課程。在教學(xué)上，童程童美尊重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)員的基礎(chǔ)出發(fā)，提供個(gè)性化的教學(xué)方案。我們首先會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行充分的了解，為孩子提供個(gè)性化的編程培訓(xùn)課堂，從基礎(chǔ)入手，循序漸進(jìn)強(qiáng)化綜合能力。
為了滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，我們?cè)O(shè)置了編程課堂，其中包含了無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、Python、C++和科創(chuàng)培訓(xùn)，為學(xué)員帶來(lái)豐富多彩的教學(xué)方案，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提供更豐富的課堂活動(dòng)，打造互動(dòng)性課堂。
豐富的課堂關(guān)鍵在于互動(dòng)性，為了讓學(xué)員可以積極參與到教學(xué)中來(lái)，我們?yōu)閷W(xué)員提供了個(gè)性化的指導(dǎo)，讓學(xué)員能夠切實(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)落實(shí)。
通過(guò)鮮明的教學(xué)主題設(shè)置，課堂的教學(xué)方向更明確，每節(jié)課之前，老師都會(huì)進(jìn)行備課，確定本節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓寶貝們能夠有更清晰的目標(biāo)，同時(shí)在課堂引入上我們選擇用有趣的案例和貼合生活實(shí)際的教學(xué)方案，讓孩子積極參與。
童程童美通過(guò)主題式的教學(xué)，讓學(xué)員能夠在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都能夠發(fā)散思維，積極聯(lián)想，在培訓(xùn)上，我們也將及時(shí)反饋，讓學(xué)員能夠做好合理的安排，切實(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
為了讓孩子充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在課堂中有更積極的表現(xiàn)，童程童美少兒編程針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，設(shè)置了更多互動(dòng)式的環(huán)節(jié)，比如回答問(wèn)題、思考題、小游戲等，讓課堂更加充實(shí)，培訓(xùn)更注重細(xì)節(jié)。
在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，老師都會(huì)做好記錄，以便及時(shí)反饋，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，去將所學(xué)到的知識(shí)積極利用起來(lái)，嘗試用學(xué)到的編程知識(shí)基金二級(jí)實(shí)際問(wèn)題，完成從學(xué)到練的應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。
什么是機(jī)器人編程？
目前市場(chǎng)上的機(jī)器人都是機(jī)器人編程，機(jī)器人編程可以看作是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是以編程為基礎(chǔ)的軟硬件結(jié)合，但它更傾向于硬件和物理方面。
大多數(shù)機(jī)器人教育都是初期學(xué)組裝，在后期也有一些簡(jiǎn)單的傳感器編程，力在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，機(jī)器人編程的語(yǔ)言大多很簡(jiǎn)單，而且大多局限于機(jī)器人本身。
課程設(shè)計(jì):通過(guò)組合、構(gòu)建和編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)孩子學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子綜合能力的一種教育方法。
其中機(jī)械和硬件課程占80%，其余20%可能涉及編程邏輯，可以理解機(jī)器人編程教育是通過(guò)一些教育類機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
課程：南昌智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校： 南昌紅谷灘童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
