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發(fā)布時間:2022-06-16 10:25:00來源：魔方格
機器人培訓其實已經(jīng)變得非常流行了，它對于孩子們的成長是有很大的好處的，能夠調(diào)動起他們的學習興趣和積極性，還可以培養(yǎng)和鍛煉孩子們的生活能力以及職業(yè)的技能，是完全符合素質(zhì)教育的教學標準要求的，可見，機器人培訓能夠讓每一個孩子能夠全面的發(fā)展。
機器人培訓課程能夠讓孩子在比較輕松的課堂內(nèi)學習，還可以讓他們體驗到成功的喜悅，能夠讓孩子感受到成功的滿足，是促進學生繼續(xù)學習的一種動力。這一點大家也可以應用在平時的孩子教育方面，不能時不時的去對他們大吼，或者是產(chǎn)生失望的情緒，要讓他們體會到成功的喜悅。
每個孩子都是不一樣的，就像十個手指也有短長一樣，孩子們在邏輯思維，接受能力以及智力等的方面，都是不同的，機器人培訓課程就可以讓孩子們了解自己的興趣愛好，從而根據(jù)自己的喜好，去選擇合適的機器人培訓課程，孩子們的學習興趣也是由多方面的因素影響下形成的，而這個課程就是一個很好的方式。
使用積木機器人進行教學，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機機器人。
完全DIY式搭建，用機器人模塊制作多種形態(tài)的機器人。
初級課程使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
秉承玩中學，做中學”的教育理念，結合"PDCA"的教學模式通過情境導入探索體驗、反思學習總結重構等環(huán)節(jié)。
所有老師全職任教;教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)背景強，均有教育心理學理工科背景全心全意服務每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格， 現(xiàn)場設計并制作機器人。就近試聽，增加您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”!
廣闊的市場前景，獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享，全方位的宣傳推廣，具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的運營團隊。
近兩年來，我國一線城市涌現(xiàn)了一大批新的素質(zhì)教育模式和教育理念，包括STEAM(科技、工程、美術、數(shù)據(jù))教育、創(chuàng)客教育、編程教育等。尤其對青少年來說，編程教育是計算機與互聯(lián)網(wǎng)的結合，是STEAM與創(chuàng)客精神的結合。兒童學習編程不是為了成為程序員，而是為了培養(yǎng)編程思維，在編程過程中發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律，較終解決問題!總之，學習編程就是培養(yǎng)解決問題的能力!
深圳樂博積木機器人兒童編程班
該初級課程使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習難度過高課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
積木機器人編程培訓課程簡介
| 學習階段 | 適合年齡 | 學習內(nèi)容 | |
|---|---|---|---|
| 積木一期 | 一年級上學期 | 本學期主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生動手能力，普及科普知識。對學生進行挫折教育，培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習，學生認知能力。 | |
| 積木二期 | 一年級下學期 | 本學期主要學習，使學生動手能力有更進一步的，能夠學會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養(yǎng)學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)學生編程能力。 | |
| 積木三期 | 二年級上學期 | 本學期課程科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的，機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力，為學生以后學習幾何打好一定的基礎。 | |
| 積木四期 | 二年級下學期 | 本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠對程序靈活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，學生探究問題的能力，培養(yǎng)學生的探究精神。 | |
學習積木機器人有什么好處?
答：孩子在成長過程中對眼前的有著強烈的好奇心以及探索欲，是一個認知的階段。
對積木機器人的學習好處有：
(1)可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性，積極性，使孩子真正的成為活動的主體，更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;
(2)提供孩子良好的自我發(fā)展空間，培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;
(3)在學習過程中，學會與他人合作，互相協(xié)商，取長補短，團結友愛;
(4)培養(yǎng)孩子的興趣，擴大孩子的接觸面，從而孩子的綜合能力，為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎;
(5)在樂趣中教學，老師教的開心，學生學得開心，告別枯燥乏味的學習氛圍，讓孩子主動熱愛學習。
課程：深圳龍崗區(qū)龍城街積木機器人兒童編程課 學校： 深圳龍崗區(qū)龍城街樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
