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北京石景山區(qū)金頂北路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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北京樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-06-15 16:10:16來(lái)源:魔方格

樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合 每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求,充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需 求,構(gòu)建了“分層、分類(lèi)、綜合的課程體系”,通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷 學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類(lèi)型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助; 階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng),讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

課程 簡(jiǎn)介
       本課程從基礎(chǔ)的Scratch動(dòng)畫(huà)編程 和單片機(jī)模塊開(kāi)始講起,以此學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(RGB LED)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、 伺服 馬達(dá))、數(shù)字傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、超聲波等)、模擬傳感器 部件(陀螺儀、溫度傳感器、光線(xiàn)傳感器等) 等各種部件原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員 可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的機(jī)器人。

       采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界 面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓 學(xué)生學(xué)習(xí)到有 關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各 種小零件,可以很好的鍛煉 學(xué)生的動(dòng)手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可 以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。

如何 學(xué)習(xí)少兒編程
 
少兒編程學(xué)習(xí)方法
 
01
目標(biāo)

在掌握某項(xiàng)技能的初級(jí)階段,注意力是關(guān)鍵。我們需要弄清楚我們要學(xué)什么,然后 制定階段性目標(biāo)。目標(biāo)必須明確,時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須確定,因?yàn)槿藗兏菀讓?shí)現(xiàn)看似容易 衡量的小目標(biāo)。大量研究表明,有明確目標(biāo)的人比那些設(shè)定“努力工作” 和“多讀書(shū)”等模糊目標(biāo)的人取得更好的效果。

 
02
提升

伯澤爾特別強(qiáng)調(diào),“簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)是無(wú)效的練習(xí)”。在這個(gè)階段,我 們需要通過(guò)一些有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制是非常重要的。

 

樂(lè)博 團(tuán)隊(duì)趣味教學(xué)
  • 教有理念

    秉承“玩中學(xué),,做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合 “PDCA”的教學(xué)模式,通過(guò)情境導(dǎo)入、探索休驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán) 節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知。

  • 精英團(tuán)隊(duì)

    所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專(zhuān)業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工 科背錄,全心全意服務(wù)每位孩子和家長(zhǎng)!


課程 特色
  • 1

    的教學(xué)體系,教學(xué)質(zhì)量同步國(guó)際。

  • 2

    多次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果,助力孩子未來(lái)發(fā)展。

  • 3

    自主動(dòng)手的課堂模式,動(dòng)手能力突飛猛進(jìn)。

  • 4

    專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì),提供恰到好處的引導(dǎo)。

  • 5

    使用真實(shí)的生活工具,教學(xué)成果技術(shù)含量高。


教學(xué) 展示


樂(lè)博 樂(lè)博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

完備系統(tǒng)的課程體系

課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和仿人機(jī)器人,涵蓋4-16歲兒童的機(jī)器人 教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學(xué)會(huì)編程。

PDCA教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法,通過(guò)情境導(dǎo)入、探究體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和 總結(jié)重構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

倡導(dǎo)“雄性教育”

要打破教育行業(yè)“陰盛陽(yáng)衰”的局面,倡導(dǎo)“男性教育”, 清一色男教師都要全日制授課,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性思維。


北京樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)口碑如何?機(jī)器人教育作為一個(gè)教育行業(yè)的全新細(xì)分市場(chǎng),課程一經(jīng)推出,就受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可,樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課程,針對(duì)8-12歲的孩子開(kāi)設(shè)的課程,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材,通過(guò)學(xué)習(xí)此課程,可以讓孩子了解到電子、電氣、工程理論,很好的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

北京樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)簡(jiǎn)介

課程特色:

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。


單片機(jī)器人8-12歲
知識(shí)難度 單片機(jī)一期 單片機(jī)二期 單片機(jī)三期 單片機(jī)四期
適齡階段 三年級(jí)上、下學(xué)期 四年級(jí)上、下學(xué)期 五年級(jí)上、下學(xué)期 六年級(jí)上、下學(xué)期
主要內(nèi)容 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉基本的電子器件,普及科普知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識(shí)和了解圖形化編。 本學(xué)期主要是通過(guò)各種車(chē)輛機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動(dòng)的基本原理。在動(dòng)手組裝機(jī)器人的過(guò)程中體驗(yàn)機(jī)械構(gòu)造原理。 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動(dòng)性機(jī)器人,難度上比之前的課程上略有加強(qiáng),增強(qiáng)孩子們空間立體感,鍛煉學(xué)生在多種問(wèn)題交雜的情況下,如何用較優(yōu)的方法,實(shí)現(xiàn)較佳的解決路徑。 主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動(dòng)化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人,理解如今的工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域和自動(dòng)售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊,為將來(lái)代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

覆蓋K12的完整課程

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接;競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài);人工智能啟蒙課。

鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

to B、to C相結(jié)合;產(chǎn)品、課程研發(fā)能力;線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合。

全國(guó)性跨區(qū)域服務(wù)

直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市;加盟覆蓋110個(gè)城市。

課程:北京石景山興7-10歲單片機(jī)機(jī)器人課程 學(xué)校: 北京石景山區(qū)金頂北路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):

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