杭州童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用參考

杭州童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)怎么樣?童程童美根據(jù)不同年齡段孩子的興趣愛(ài)好，為學(xué)生構(gòu)造完整的學(xué)習(xí)路徑，從興趣啟蒙到思維培養(yǎng)，從技能掌握再到靈活運(yùn)用，在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中掌握編程能力。通過(guò)案例式教學(xué)，融入游戲化元素，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，在老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)作自己的作品，感受編程的魅力。

杭州童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用參考

童程童美智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā) 的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制 。根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。 杭州童程童美智能機(jī)器人課程一般收費(fèi)方式按照課時(shí)收費(fèi)，費(fèi)用根據(jù)不同機(jī)構(gòu)，價(jià)格再150- 250/課時(shí)不等，一般給孩子報(bào)這類班可以建議先少報(bào)點(diǎn)課時(shí)，如果在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這塊的確興趣很大，再考慮加報(bào)課時(shí)，一般完整的課時(shí)在30-50課時(shí)不等。希望能對(duì)選擇給孩子報(bào)智能機(jī)器人培訓(xùn)課程的您有所幫助。

杭州童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)

童程童美選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人，通過(guò)讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對(duì)學(xué)習(xí)、考試。

EV3智能機(jī)器人：

EV3控制器：機(jī)器人控制中心和供電站，高速USB傳輸，USB主設(shè)備、藍(lán)牙、無(wú)線支持?？蛇B接蘋(píng)果和安卓系統(tǒng)。

傳感器(感覺(jué)器官)：檢測(cè)裝置，能測(cè)量信息，并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式輸出信息。

編寫(xiě)程序：使用EV3 Programer應(yīng)用程序，在電腦、平板和手機(jī)上為機(jī)器人編寫(xiě)思想。

創(chuàng)意idea：加入孩子們自己的獨(dú)特想法，做出的機(jī)器人。

EV3配件：各種標(biāo)準(zhǔn)零件，梁、軸、銷，及各種齒輪、大號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，多種結(jié)構(gòu)獨(dú)特個(gè)性化機(jī)器人部件，讓學(xué)生機(jī)器人技能更上一層樓。

舵機(jī)(執(zhí)行部件)：可控制轉(zhuǎn)動(dòng)角度的電機(jī)，包括電機(jī)、控制電路板、減速齒輪組、角度傳感器、舵盤(pán)。

【課程內(nèi)容】

選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人，通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人，孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器，并為機(jī)器人編寫(xiě)孩子獨(dú)有的思想，做出的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力，從容面對(duì)學(xué)習(xí)、考試。

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子能力的培養(yǎng)：

1、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的編程素養(yǎng)

編程能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念，培養(yǎng)超數(shù)學(xué)能力幫助孩子形成解決思路,邏輯思維能力在不斷調(diào)試，不斷修改,隨時(shí)保存的過(guò)程中,讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣和憂患意識(shí)。

2、可以孩子工程實(shí)踐的能力

編程的過(guò)程就是工程實(shí)踐的過(guò)程,從初對(duì)任務(wù)的分析并設(shè)計(jì),然后開(kāi)始編寫(xiě)代碼去實(shí)現(xiàn)任務(wù),也就是構(gòu)建的過(guò)程。孩子從小培養(yǎng)工程實(shí)踐的能力,未來(lái)做工作接手大項(xiàng)目的時(shí)候也能具備良好的習(xí)慣。

3、可以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力

編程的學(xué)習(xí)不是一成不變的,編程的學(xué)習(xí)在方方面面都讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。

4、可以培養(yǎng)看透智能的能力

未來(lái)的一定是被人工智能產(chǎn)物覆蓋的,那對(duì)于學(xué)過(guò)編程和沒(méi)學(xué)過(guò)編程的孩子他們的想法是完全不同的,學(xué)過(guò)編程的孩子是能用編程的思維去分析內(nèi)在的原理,站在不同的維度去看待身邊的人工智能。

少兒編程培訓(xùn)課程體系符合當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)和需求,作為流行的素質(zhì)教育模式典范,童程童美適應(yīng)了當(dāng)前大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)教育需求的補(bǔ)充。童程童美引導(dǎo)式的教育模式,不僅趣味性強(qiáng),互動(dòng)性也很強(qiáng),易于孩子學(xué)習(xí)。