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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南山大路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南山大路童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-05-30 15:23:51來(lái)源：魔方格
童程童美開(kāi)設(shè)的Wedo智能機(jī)器人少兒編程課程，適合6-7歲的孩子。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，包括利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線的原理，去固定機(jī)器人，用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊，控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的腿去踢足球等內(nèi)容，童程童美擁有17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，7萬(wàn)名學(xué)生同時(shí)選擇學(xué)習(xí)兒童編程訓(xùn)練，線上4-6人VIP小班授課，教學(xué)體系貫徹創(chuàng)新教育理念，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)踐問(wèn)題解決能力的提高。
學(xué)習(xí)編程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,隨著學(xué)習(xí)的深入,需要大量的理論基礎(chǔ)作為支撐,就需要孩子掌握包含數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文等知識(shí)點(diǎn),形成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu),合理運(yùn)用到編程學(xué)習(xí)中。即便是學(xué)習(xí)編程的孩子,想要繼續(xù)學(xué)習(xí),也需要增強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容,熟練掌握課程要點(diǎn)。
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰(shuí)能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口，就會(huì)在未來(lái)的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”我們不希望未來(lái)所有的孩子都成為程序員，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見(jiàn)的未來(lái)，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。
已有的“知識(shí)庫(kù)”和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)起他們了解更多知識(shí)的愿望。
動(dòng)手建構(gòu)事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí)，為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。
對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整，對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。
全方位評(píng)價(jià)考核體系，從每課一評(píng)、到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)。
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理。地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中，高中，乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣，增加學(xué)習(xí)效果。
官方合作機(jī)構(gòu), WRO參賽組織單位.使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具。
官方認(rèn)證老師.包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證。具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)、每月展示，學(xué)度能力評(píng)價(jià)。讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
濟(jì)南童程童美Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣?童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美機(jī)構(gòu)特色
特色一：凝聚納斯達(dá)克上市教育集團(tuán)16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造中國(guó)青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
特色二：采用小班制教學(xué)和雙師授課模式，針對(duì)不同年齡段的學(xué)員因材施教，打造較適合的課程。
特色三：全國(guó)100余家直營(yíng)校區(qū)，線上教學(xué)平臺(tái)覆蓋全國(guó)，讓孩子在家也能快樂(lè)學(xué)習(xí)。
童程童美WeDo課程
專門(mén)針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人，為其編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
課程簡(jiǎn)介
什么是weDo機(jī)器人?
WeDo電機(jī)：電機(jī)成為機(jī)器人的四肢，提供驅(qū)動(dòng)支持。
組成軀干：利用WeDo積木搭建成機(jī)器人的主要軀干，做到支撐和構(gòu)建的作用。
感覺(jué)器官：各類傳感器成為機(jī)器人的感覺(jué)器官，感覺(jué)光線、距離、聲音等。
創(chuàng)意idea：加入孩子們自己獨(dú)特的想法，做出無(wú)二的機(jī)器人。
運(yùn)行機(jī)器：點(diǎn)擊運(yùn)行，weDo機(jī)器人動(dòng)起來(lái)啦~
編寫(xiě)程序：使用weDo編程軟件，為機(jī)器人編寫(xiě)思想。
Wedo智能機(jī)器人編程
適合對(duì)象：5-8歲兒童
班型：白天班
班級(jí)班制：小班
開(kāi)課時(shí)間：長(zhǎng)期
為什么選擇童程童美wedo課程
5C教學(xué)法讓孩子主動(dòng)探索新知識(shí)
四“重”奏：重項(xiàng)目-重實(shí)踐-重動(dòng)手-重過(guò)程 讓孩子學(xué)習(xí)更輕松
CONTACT聯(lián)系：已有的“知識(shí)庫(kù)”和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)起他們了解更多知識(shí)的愿望。
CONSTRUCT建構(gòu)：動(dòng)手建構(gòu)事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí)，為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。
CONTEMPLATE反思：對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整，對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。
CONTINUE延續(xù)：渴望更多知識(shí)，在一個(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)過(guò)程中超越難度，繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。
COMMENT評(píng)價(jià)：全方位評(píng)價(jià)考核體系，從每課一評(píng)、到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?
學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題，把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行—步—步問(wèn)題解決?？茖W(xué)研究標(biāo)明：6-12歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時(shí)也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂，如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。
課程：濟(jì)南山大路童程童美Wedo機(jī)器人編程 學(xué)校： 濟(jì)南山大路童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
