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江門蓬江區(qū)樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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江門樂博單片機機器人少兒編程教的怎么樣?

發(fā)布時間:2022-04-25 14:48:51來源:魔方格

單片機機器人可以讓學員學習到關于機器人的基礎知識,他們可以學習到有關電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論,搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學員的動手能力,兒童在課程中可以逐步學會怎么制作一個機器人。樂博單片機課程包括初級課程(學習單片機的基本原理和初步應用)、中級課程(較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用)、課程(用于比賽的單片機器人的學習)。


課程介紹
  • 樂博單片機課程


    班制:6-8人
    課時:90分鐘
    開課時間: 隨到所學
    班型:周六日/晚上
    課程名稱【單片機課程】
    課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機器人、每個主題學習2次課(2課時/課次) 適合學生:7-10歲,或有一定圖形化模塊編程基礎的學生。

課程優(yōu)勢以及特色
 

課程特色

 
 

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。


課程適用人群
 

少兒編程適合什么樣的孩子?

需要建立自信的孩子
相信很多家長都會有這樣的疑問:如果孩子不掌握數(shù)學、語文和英語,他們能學好編程嗎?孩子們面臨著復雜的問題,千頭萬緒,從哪里著手解決呢?
有的孩子的學習成績一直處于平淡狀態(tài),背課文、背公式,很難,但效果總是一般的。目前,在公共英語、藝術、體育等人才尚未發(fā)現(xiàn)的情況下,不妨嘗試培養(yǎng)孩子對編程的興趣。你不需要成為一個的孩子來學習編程。有些孩子天生不擅長閱讀,但編程讓他們以另一種方式展示自己,控制自己的命運。在編碼世界里,沒有規(guī)定的路徑,也沒有“正確的答案”。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題,從而建立自信。

教學工具
 
  • Robokit

    ROBOROBO為培養(yǎng)科技人才和進行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機器人裝備,包含傳感器、電子、機械、電腦技術教育等內(nèi)容。在組裝多種模塊的過程中,體驗到器具、機械構(gòu)造的原理和制動原理。

  • WorkBook

    更能提高學習效率的課本可對學習過的重要內(nèi)容進行再次的復習確認,必須要掌握的內(nèi)容在確實熟練后,可以跨越到下一階段。有趣的課本,通過多個卡通人物和插圖,以及充滿趣味性的與學習相關的隨堂測試來率地傳達學習內(nèi)容。


嚴選師資力量
 
強大的師資隊伍
 
01
嚴格選拔
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%,我們力求打造一支精英團隊。
 
02
雄性教育
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識?,F(xiàn)在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰傲到了彌補雄性教育的缺失;
 
03
全職任教
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩(wěn)定性,經(jīng)常更換老師會影響
孩子學習進程。我們的老師一旦開始帶班,就會全程帶下去,直到課程結(jié)束。
 
04
高學歷,專業(yè)相關性強

在此基礎上,每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴格的專業(yè)課程和心理學培訓。

 
05
海外交流
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與韓國教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓體系是樂博成長的增加。
 

教學環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

江門單片機機器人少兒編程教的怎么樣?小孩子的學習一直都是家長們十分關心和重視的一件事情。很多的家長在培養(yǎng)孩子的學習方面也可以說是相當?shù)哪托牡?,會非常認真的給孩子選擇一些能夠有利于孩子成長的課程。就拿現(xiàn)在很多的家長想要孩子去學習機器人編程的課程來說,有的家長對于單片機機器人編程適合多大孩子學并不是很清楚,今天我們就一起來了解一下樂博樂博單片機機器人編程課程介紹。

江門樂博樂博單片機機器人編程適合多大孩子學?通過上面的介紹,想必您對于單片機機器人編程適合多大孩子學有了一個好的了解和認識。家長在給孩子選擇學習課程的時候,需要注意的是一定要根據(jù)孩子的年齡階段選擇適合孩子的學習課程,這樣才能有一個好的效果。

課程介紹

1、人形階段:

ROMANBO是更接近人類的,可以 輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16 個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟 相對復雜, 整體精細度很高。在軟件方面,是以圖形化 的操作界面為主進行編程,進而控制機器人的實時動作。

2、Arduino階段:

R能通過各種各樣的傳感器來感 知環(huán)境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影 響環(huán)境。在這一階段,學生會學習用代碼進行編程,并 掌握基礎的編 程語言和編程方法。

3、課程體系:

整個課程的學習,不僅是對單片機階段學習的檢驗與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化,學生會了解相應的代碼編寫知識,這對學生的邏輯分析 能力會有很大的提升,并且編寫的過程,也會邏輯分析 能力會有很大的提升,并且編寫的過程,也會

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