機(jī)器人編程需要學(xué)什么？

機(jī)器人編程需要學(xué)什么?通常而言，由于心智發(fā)育狀況特征的不同，主要分為學(xué)齡前以及學(xué)齡后兩個(gè)階段，學(xué)齡前的孩子通過自己動(dòng)手搭建，來增強(qiáng)孩子對(duì)機(jī)械、物理知識(shí)等有關(guān)物品的感知能力，為接下來學(xué)習(xí)機(jī)器人編程打下基礎(chǔ)。

學(xué)齡后的孩子先是通過可視化編程軟件的學(xué)習(xí)，來初步了解編程邏輯思維，等在孩子們打下一定的編程基礎(chǔ)后，則可以按照孩子不同的需求及興趣，學(xué)習(xí)不同的語言諸如C#、C++、Java、Python等等。

樂高機(jī)器人編程能鍛煉孩子哪些能力?

課程內(nèi)容趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)知識(shí)全面

樂高機(jī)器人編程課程趣味性強(qiáng)，并且融合了多學(xué)科知識(shí)，比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等學(xué)科內(nèi)容，在搭建和編程的過程中，不斷開發(fā)大腦邏輯，啟迪孩子智慧。

參加國際性質(zhì)競賽，拓寬孩子眼界

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程可參加國際機(jī)器人奧林匹克競賽，比如RoboRAVE國際教育機(jī)器人競賽、WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽、全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試、BotBall國際機(jī)器人競賽等，提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)兒童智力，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練，成為未來創(chuàng)新型人才。

提高孩子綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程，還可以鍛煉培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力，讓孩子主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，并且善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。