發(fā)布時間:2021-11-29 09:05:50來源:魔方格
編程能激發(fā)孩子的大局意識。編程可以是由點及面地推倒各種行為,也可以是由面到點地分隔任務(wù),逐步完成。不管是哪種方式,都要對事件有一個全面的了解與掌控,才能由起點到終點或者由終點到起點去完成一項任務(wù)。這對孩子的成長,是有一個非常有利的作用,可以應(yīng)用到生活的方方面面。
貼專注全程化CRM體系,達(dá)到一切問題24小時終端解決方案
課后綜合能力評估和實考追蹤,增加語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性
師資全程輔導(dǎo),國內(nèi)外名校畢業(yè);單科得主
童程童美由美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團傾力打造。
童程童美創(chuàng)辦中國青少年編程挑戰(zhàn)活動,機器人大賽直選賽。
童程童美研發(fā)豐富課時、專業(yè)教材,覆蓋6-18歲全年齡段。
童程童美師資均經(jīng)過嚴(yán)格選拔,六輪面試合格后方可上崗。
未來30年是人工智能的偉大時代,人工智能將取代50%的工作崗位。學(xué)習(xí)編程將使孩子的未來更有可能。不僅教會孩子們編程技巧,更重要的是,運用編程思維和方法,邏輯地分析問題,解決問題。這是在人工智能時代保持無敵的核心能力。人工智能是未來的趨勢。編程不再是少數(shù)人的興趣,而是與大多數(shù)人密切相關(guān)的內(nèi)容。程序設(shè)計培養(yǎng)孩子的綜合能力,如邏輯思維能力。每個程序都是嚴(yán)格的邏輯。觀察能力必然導(dǎo)致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細(xì)觀察,以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用,需要孩子們自己思考,所有具有實踐能力的工作都需要他們來完成。孩子們自己動手。
為激發(fā)中小學(xué)生的編程熱情,感受編程的魅力,發(fā)掘潛力、人才和未來之星,2016年起,童程童美聯(lián)合下一代教育基金會、創(chuàng)意學(xué)會創(chuàng)意教育專業(yè)委員會舉辦“發(fā)現(xiàn)杯”中國青年編程挑戰(zhàn)活動。
世界青年機器人奧林匹克競賽是一項綜合教育和科技的國際性活動。童程童美連續(xù)四年組織世界大學(xué)生直選比賽,為家長和學(xué)生取得滿意成績,為參加比賽的學(xué)生帶來不可磨滅的回憶。
1.孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了,來之前也是做了比較。這里老師很熱情,授課老師也很專業(yè),很用心的在做教育這件事。
2.我們在這學(xué)機器人課程兩年,創(chuàng)辦之初就選擇了這,孩子下課基本都不愿意走,興趣非常大,學(xué)習(xí)了這個課程,孩子變化非常大,有團隊精神了,還參加了WRO大賽。
3.通過在童程童美學(xué)習(xí)機器人課程,參加了比賽學(xué)到很多知識,增長了眼界,自己回去后也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力。想要做出更好的智能機器人。
4.在童程童美學(xué)習(xí)機器人課程讓我很充實,去參加國際機器人比賽讓我增長了見識,學(xué)到了很多知識,還見到了很多更酷的機器人。希望自己以后不斷提高自己。
昆明EV3機器人編程培訓(xùn)班哪家有?昆明童程童美開設(shè)了EV3智能機器人編程課程,主要幫助孩子搭建完整的邏輯思維,同時提員各項學(xué)習(xí)能力以及動手能力,主要進行課程內(nèi)容為EV3控制器、傳感器(感覺器官)、編寫程序、創(chuàng)意idea、EV3配件:、舵機(執(zhí)行部件)等,先讓學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,再輔以專業(yè)的實踐技能,讓學(xué)員能夠自己動手創(chuàng)造出機器人。
童程童美智能機器人編程課程
課程目標(biāo):
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
授課對象:
小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生。
課程詳情:
智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項大賽量身定制。
智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項大賽。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
機器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。
童程童美學(xué)員們在教學(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識,充分發(fā)揮想象力和動手能力,成功完成一個又一個樂高機器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂趣。
課程:昆明北市區(qū)童程童美EV3機器人編程 學(xué)校: 昆明北市區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: