魔方格合作機(jī)構(gòu)>
深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
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深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-17 14:05:35來(lái)源：魔方格
少兒編程培訓(xùn)是編程教育機(jī)構(gòu)，為少兒學(xué)生提供的一種新型的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它能夠強(qiáng)化孩子們的編程應(yīng)用的能力，可以讓孩子們成為少兒編程培訓(xùn)行業(yè)的學(xué)生，并能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)下去，從而探索到更多的編程奧秘。
參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓那些對(duì)于語(yǔ)言的感知能力比較強(qiáng)，以及反應(yīng)能力很快的孩子，接觸到第二種語(yǔ)言，這樣就可以在他們的語(yǔ)言敏感期學(xué)習(xí)到編程的知識(shí)，從而在學(xué)習(xí)的時(shí)候，起到事半功倍的效果，收效是非常好的，因此大家一定要讓合適年齡段的孩子來(lái)參加少兒編程培訓(xùn)，不要錯(cuò)過(guò)較佳時(shí)機(jī)。
孩子們參加少兒編程培訓(xùn)，可以把編程當(dāng)做了解世界的工具，它可以慢慢的引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的去突破學(xué)習(xí)的難關(guān)，然后在循序漸進(jìn)的形成編程的思維，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的編寫(xiě)代碼的能力，另外，編程課程的設(shè)計(jì)也是非常有特色的，它通過(guò)游戲化的互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生和老師交流起來(lái)得到了零距離，這樣就從根本上降低了孩子對(duì)于編程的陌生感。
知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)對(duì)機(jī)器人課程的學(xué)習(xí),讓孩子了解機(jī)器人智能的簡(jiǎn)單原理,認(rèn)識(shí)機(jī)器人各部分裝置,明白控制機(jī)器人的關(guān)鍵在于程序的輸入。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,促進(jìn)手部小肌肉群的發(fā)展。 情感目標(biāo): 通過(guò)機(jī)器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機(jī)器人的神奇,從而對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣.
知識(shí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)新的傳感器，了解各種智能機(jī)器人的傳感器使用方法。 了解各種分解指令卡的作用及使用方法。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主措建機(jī)器人和分解指令卡的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。 情感目標(biāo): 在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小程序,讓機(jī)器人按照自己的想法做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,體會(huì)編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。
知識(shí)目標(biāo): 了解生活之中各種利用程序控制的機(jī)械裝置。 了解這些機(jī)械裝置的大致結(jié)構(gòu)和程序控制。 能力目標(biāo): 通過(guò)分析與討論生活中常見(jiàn)的不同機(jī)械裝置的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力. 情感目標(biāo): 和老師一起交流與討論,共同設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行機(jī)器人,破除機(jī)器人的神秘感。了解機(jī)器人其實(shí)無(wú)處不在。在完成機(jī)器人作品的同時(shí), 獲得成就感。
樂(lè)博樂(lè)博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來(lái)，公司不斷憑借科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹(shù)立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合 4-6 歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO 課程、小學(xué)低年級(jí) Scratch 圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級(jí)到初中的 Python 編程課程等，構(gòu)建開(kāi)放和通用的編程軟件平臺(tái)，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級(jí)方面，公司專(zhuān)注于將原有產(chǎn)品升級(jí)為開(kāi)源硬件，使其可以與更多的平臺(tái)和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。
編程語(yǔ)言可以說(shuō)是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，任何差錯(cuò)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)較初的目標(biāo)，這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專(zhuān)注力有效方法。那么深圳樂(lè)博積木機(jī)器人編程培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢(shì)?
2019年，樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程體系
UARO機(jī)器人
針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子邏輯思維和動(dòng)手能力。通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。
積木機(jī)器人
主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，激發(fā)對(duì)機(jī)器人興趣。
單片機(jī)器人
從較基礎(chǔ)單片機(jī)模塊講解開(kāi)始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作基礎(chǔ)智能單片機(jī)器人。
PYTHON
通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。
課程：深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博4-8歲兒童積木機(jī)器人編程 學(xué)校： 深圳南山區(qū)南山大道樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)：
