書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個(gè)人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。
發(fā)布時(shí)間:2021-10-29 15:40:50來源:魔方格
書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字,使之成為富有美感的藝術(shù)作品。我國(guó)書法歷史悠久,書體沿革流變,書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
班級(jí)選擇 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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初學(xué)者硬筆班 | 針對(duì)中班以上初學(xué)者。重點(diǎn)對(duì)握筆姿勢(shì)、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練,從而培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度、體會(huì)漢字之美。 |
初學(xué)者書法班 | 針對(duì)5周歲以上初學(xué)者及初學(xué)者開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對(duì)書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽,增加初學(xué)者自信心。 |
成人硬筆班 | 針對(duì)成人日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 |
成人書法班 | 對(duì)熱愛書法,基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開闊眼界。 |
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個(gè)人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。
從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
班級(jí)自由選擇,小班開課,開課時(shí)間:每周1課次,具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課,到時(shí)可咨詢老師。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量高。
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。
讓初學(xué)者們學(xué)的更豐富,激發(fā)興趣,快樂為本。
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個(gè)人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。那么廣州荔灣書法培訓(xùn)課程推薦哪家?
書法被譽(yù)為“無言的詩(shī),無形的舞,無圖的畫,無聲的樂”。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個(gè)供成人與初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的廣闊平臺(tái)。
【 教學(xué)體系 】
課程宗旨:秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
授課形式:6-8人小班授課
教學(xué)目標(biāo):
1.幫助學(xué)員掌握書寫技巧,練就一手好字;
2.帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法大家作品,提生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。
3.學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;
4.泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
書法的坐姿和站姿的要求
對(duì)秦漢胡同初學(xué)書法的學(xué)員來說,坐姿是較先接觸的,也是必須注意的。書寫時(shí)坐姿的基本要求:頭正、身直、臂開、足安。雖然只是簡(jiǎn)單的八個(gè)字,但是在書法的整個(gè)練習(xí)過程中,要一直保持這樣的姿勢(shì)也是不容易的。想要保持正確的姿勢(shì),跟握筆的姿勢(shì)息息相關(guān)。握筆姿勢(shì)往往就是通過影響頭正,從而影響坐姿。如秦漢胡同書法課程的“鳳眼”法,對(duì)于初學(xué)者來說,容易把字寫歪,為了把字寫正,就會(huì)偏頭去看筆尖,所以就影響了坐姿。
書法講究一種精氣神,是一種精神。在整個(gè)書寫過程中都需要保持身體的平直,讓手臂前伸打開,兩肩齊平,放松肩部下沉,同時(shí)保持雙腳與肩同寬,放松自然平穩(wěn)的著地。在剛保持這個(gè)姿勢(shì)的時(shí)候可能比較累,但是養(yǎng)成習(xí)慣后,將受益終生。想要練成書法,這只是第一步,同時(shí)也是較基礎(chǔ)的較重要的,一定要嚴(yán)格保持正確書寫姿勢(shì)。要將一種書法特有的氣質(zhì)展現(xiàn)出來,很多時(shí)候一個(gè)人的素養(yǎng),從他的坐姿就能看出來很多。
秦漢胡同建議書寫姿勢(shì)的站姿適用于對(duì)書法已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí),并且坐姿已經(jīng)養(yǎng)成后才會(huì)去嘗試并學(xué)習(xí)的,往往在我們寫比較大的大字的時(shí)候能夠用到。站著寫毛筆字身子可略往前傾,頭部正直稍微有些下俯,左手掌按住桌面上的紙,右手近于伸直。兩腳分開站穩(wěn),雙足之間的距離與肩寬大致相等。書寫時(shí)用手腕、手臂的運(yùn)動(dòng)來完成。
課程:廣州荔灣區(qū)書法培訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州荔灣區(qū)荔灣秦漢胡同教育 咨詢: