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武漢武昌區(qū)一筆書院
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大同書法培訓機構哪個好?

發(fā)布時間:2021-09-01 09:48:46來源:魔方格

一對一在線書法課程

課程名稱:一對一書法教學
課程類型:直播互動教學
班制:一對一小班制
班型:任意時段
課時:24課時
授課老師(選填):一對一教學,提前溝通根據(jù)初學者具體情況安排較合適的。
課程亮點(選填):一對一教學,上課時間自主靈活,上課效率更高,時間成本大大降低,專人督促學習,幫助克服惰性。
適合對象:入學啟蒙階段、成年工作人員、有專業(yè)需求人員 適用校區(qū):全部 課程詳情:一對一教學根據(jù)學員基礎制定教學計劃。

為什么要選擇一筆書院書法培訓
  • 01
    拓寬眼界
    獨立研發(fā)核心教材

    28個基礎筆畫
    254個偏旁部首
    85000余個漢字題庫

  • 02
    學習全面
    全國培養(yǎng)師資基地

    教育行業(yè),師資為王
    全國選聘優(yōu)質書法教師
    讓家長和初學者有更合適的選擇

  • 03
    綜合素質
    系統(tǒng)化專業(yè)培訓

    基本筆畫,偏旁部首
    間架結構,古詩詞練習
    1-6年級漢字練習

  • 04
    拓寬眼界
    便利服務機制

    專屬書法學習群
    客服+老師+家長
    隨時溝通,有效互動

  • 05
    學習全面
    生動有趣的課程內容

    真人互動式教學
    培養(yǎng)提習興趣
    讓書法教育更有溫度

  • 06
    綜合素質
    強大的延伸服務體系

    國家級初學者書法考級
    國家級初學者書法比賽
    國家級初學者書法協(xié)會會員

為什么選擇線上一對一培訓
  • 01

    刮風下雨還要接送

  • 02

    足不出戶線上學習

  • 03

    培訓期間苦苦等待

  • 04

    初學者學習家長自由

  • 05

    老師不好勉勉強強

  • 06

    不滿意有更多選擇

學員上課場景
教室
初學者主題教室
書架
 
個性化教學
  • 安排較合適的老師

    課前詳細溝通初學者的書寫基礎,性格特點,興趣愛好,匹配較合適的老師給初學者進行試講,讓初學者和老師快捷建立信任。

  • 享受較優(yōu)質的服務

    書法老師均多年書法研習和教學經驗,善于引導、啟發(fā)初學者對書法的興趣,直播互動上課中及時糾正解決初學者在書寫上的錯誤。

  • 達成較理想的效果

    1對1直播課后,布置作業(yè)進行課后培訓,老師追蹤學員訓練效果并進行詳細批改,讓初學者較大程度消化課程內容,達到成長進步。


中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為初學者素質教育的一項重要內容,可以從小培養(yǎng)初學者的藝術素養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素養(yǎng),為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎,而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。那么,大同初學者書法培訓機構哪個好?推薦一筆書院。

一筆書院是國內專業(yè)書法學習平臺。這里匯集了國內優(yōu)質的教師資源,提供一對一直播課、小班直播課、視頻課等系列書法培訓服務,服務涵蓋軟筆篆書、隸書、楷書、行書和硬筆楷書、硬筆行書等字體,是國內在書法領域較為專業(yè)的平臺。

為什么選擇一筆書院

1、線上教學,足不出戶,享受全國優(yōu)質教育資源

線下的好老師只能碰運氣,老師的教學風格不一,選不到合適的,只能勉強上著,讓初學者有個事做。

2、直播1對1教學,效果看的見

直播互動教學,家長在旁邊能清晰看見老師授課和學習計劃,上課效果一目了然。

3、課后作業(yè),追蹤批改

直播課+課后批改,讓初學者所學落到實處,及時鞏固。

4、根據(jù)小孩個性化匹配老師

有的初學者需要鼓勵,有的初學者需要嚴厲,有的初學者需要培養(yǎng)興趣,有的初學者需要強力監(jiān)督

少年書法學習選擇機構注意事項

現(xiàn)在小學語文課一般只教初學者把字寫對,不教怎么把字寫漂亮。認字有認字的規(guī)律,寫字有寫字的規(guī)律,在教學上本來是應該分開進行的。認識復雜的字并不難,但要寫好復雜的字就很難。學習寫字應該從簡單的開始。但現(xiàn)在小學一年級要寫的生字中有的比較復雜,如果沒有基礎就很難寫漂亮。

由于一上學就要忙于寫生字,這時已經顧不上寫得漂亮不漂亮了,甚至連握筆方法不對都來不及糾正了。雖然寫的字不好看,但每個字都要寫10個、20個。這樣就把字寫壞了—養(yǎng)成了不好的毛病,打下難看的基礎。

為什么現(xiàn)在很多人的字寫得很難看,上海外貿大學章汝奭教授說:“就是因為一開始就寫壞了——第 一口奶吃壞了。”章汝奭先生還說:“如果第 一口奶吃壞了,終生難改。”這話很有道理。我們說5歲的左右的初學者應該開始學習書寫,目的就是主動“吃好第 一口奶。”

課程:武漢武昌區(qū)一對一在線書法培訓班 學校: 武漢武昌區(qū)一筆書院 咨詢:

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